Школы Москвы вошли в десятку мировых лидеров в области среднего образования - Собянин

В Москве состоялось заседание открытого общегородского августовского педсовета, в котором принял участие мэр столицы РФ Сергей Собянин. Основной темой выступления главы города стали результаты оценки московских школ по системе международного рейтинга PISA (The Programme for International Student Assessment).

В целях получения объективной картины уровня образования учащихся Правительство Москвы в мае этого года совместно с Директоратом образования и учебных достижений Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) провело в столичных школах тестирование по программе PISA. В исследовании приняли участие сорок две тысячи учеников в возрасте пятнадцати лет из 608 московских школ. Большую часть тестируемых составляли учащиеся девятых классов. Вопросы тестов затрагивают естественные науки, математику и читательскую грамотность. Так как оценивается общий уровень образования в данном возрастном срезе, то при выборке участников тестирования экспертами ОЭСР не учитывалась специализация образовательного учреждения, класса или параллели.

По результатам тестирования московская система образования вошла в десятку лучших в мире, сообщил Сергей Собянин. Мэр подчеркнул, что городским властям было очень важно сравнить результаты Москвы с результатами других российских городов, дабы оценить эффективность проводимых в столице реформ системы образования.

Несмотря на достигнутые результаты, Сергей Собянин призвал педагогическое сообщество Москвы и дальше работать над усовершенствованием системы образования. Так, перед правительством столицы уже поставлена задача стопроцентного обновления информационно-технологической базы школ. Главная цель — внедрение программного учебно-методического комплекса, включающего в себя, помимо электронных учебников, методические пособия и дополнительные материалы. «Это будет одна из крупнейших информатизаций школьного образования в стране», — заявил мэр.

Любовь Духанина, директор одной из московских школ, прокомментировала выбор именно методики PISA для получения данных о качестве образования. PISA была выбрана дабы исключить возможные спекуляции о способе оценки, ведь корректность сбора данных обеспечивалась международными наблюдателями и независимыми экспертами.