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Январь
2019

Schulsenator stellt Modellprojekt zur Sprachförderung vor

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Angesichts der Aufnahme zahlreicher Schüler mit Flucht- oder Migrationshintergrund müssen sich Hamburgs Schulen mehr um die sprachliche Integration der Zuwanderer kümmern. Ende vergangenen Jahres besuchten mehr als 3000 Kinder und Jugendliche sogenannte Basis- und internationale Vorbereitungsklassen



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