„Den Begriff ‚dividieren‘ versteht kaum noch ein Schüler“ 0 21.01.2019 17:26 DIE WELT Die Hälfte der Hamburger Schüler hat einen Migrationshintergrund. Ihnen fällt es besonders schwer, Aufgabenstellungen mit Fachbegriffen zu verstehen. Eine fächerübergreifenden Sprachförderung soll helfen. Moscow.media Частные объявления сегодня Rss.plus Все новости за 24 часа Другие проекты от SMI24.net Музыкальные новости Агрегатор новостей 24СМИ
