S’initier aux outils numériques

Ce projet ambitieux autour de « Comment l’intelligence artificielle peut-elle transformer et enrichir les pratiques artistiques tout en respectant l’éthique et la créativité humaine ? » a été débattu en Grèce à la Music School of Kavala. Cette rencontre transnationale dans le cadre d’un projet Erasmus + a réuni plusieurs partenaires européens. Il a aussi permis à six élèves de Seconde du lycée Fénelon et des enseignants d’explorer les interactions entre l’art, la technologie et l’éthique dans une série d’activités stimulantes.

Chaque école a présenté son établissement ainsi que des applications concrètes de l’intelligence artificielle dans les arts, offrant ainsi un large éventail de perspectives. Mini-concert, danses traditionnelles, leçon de percussion, déjeuner international, cours en immersion et ateliers collaboratifs ont constitué le programme d’une semaine riche en découvertes pour favoriser les échanges culturels et intellectuels, dont les moments forts étaient la conférence et le cours interactif sur les outils d’intelligence artificielle pour les arts et la musique. Une opportunité pour les lycéens de s’initier aux outils numériques qui transforment aujourd’hui le processus créatif.

Nouvelle perspective sur l’avenir de l’art

Cette semaine en Grèce a montré que l’intelligence artificielle, loin de remplacer la créativité humaine, peut être un allié précieux pour enrichir les pratiques artistiques, tout en respectant l’éthique et les sensibilités culturelles.

Grâce à cette expérience exceptionnelle, les élèves de seconde du lycée Fénelon reviennent avec des souvenirs inoubliables, des compétences accrues et une nouvelle perspective sur l’avenir de l’art et de la technologie.