Tvoří až polovinu třídy, při hodině mají problém udržet pozornost, protože nerozumějí česky, jsou demotivovaní a táhnou kolektiv dolů. Základní školy v hlavním městě nezvládají žáky z Ukrajiny integrovat tak, aby jejich přítomnost nenarušovala chod výuky, podobný problém řeší i v mateřských školách.
