El colegio juega un papel fundamental en el desarrollo de todos los niños . Se trata del lugar en el que crecen como personas, no solo por el aprendizaje que adquieren en las distintas materias, sino porque también aprenden a socializar y descubren, poco a poco, qué cosas les gustan y en qué son buenos. Sin embargo, no todos los niños se sienten felices yendo a la escuela. El motivo puede ser diverso e ir desde una dificultad para seguir las clases hasta dificultades para encajar con sus compañeros o incluso estar sufriendo acoso escolar . En cualquier caso, los padres tienen una responsabilidad a la hora de detectar este malestar en sus hijos para poder ponerle solución. Sin embargo, a menudo a los adultos se les pasa por alto esta sensación de malestar de sus hijos oor ir al colegio. Por este motivo, Rocío Ramos-Paúl , popular psicóloga tras su paso por el programa de televisión 'Supernanny', ha dado una serie de señales para que los adultos sepan detectar cuándo el niño no se siente feliz en la escuela. «Señales de las que preocupan a los padres para identificar si el niño está contento o no en el cole», comienza diciendo Ramos-Paúl en su sección en el programa 'Atrévete' de Cadena Dial. En primer lugar, la psicóloga considera fundamental prestar atención a lo que el niño cuenta al volver del colegio . «Si es divertido, por ejemplo, en un recreo, qué ha estado haciendo, con quién ha jugado... ¿Te lo cuenta emocionado?», señala la especialista. También cuando hace referencia a los profesores y «te cuenta que está motivado». No obstante, Ramos-Paúl asegura que el niño también puede contar alguna cosa triste , como una pelea entre dos compañeros. Sin embargo, en ese caso, «te cuenta que está en relación con el resto de sus compañeros». En segundo lugar, la psicóloga hace referencia a un momento del día: la mañana , antesala de ir al colegio. Más allá de frases tan repetidas como 'tengo sueño', 'qué rollo' u 'otra vez hay colegio', insiste en observar si el niño «se levanta y va haciendo todo lo que tiene que hacer y sale en hora» . Otra cosa sería, apunta Ramos-Paúl, que el niño se metiera debajo de la manta y dijera que no quiere ir al colegio y empezara incluso a quejarse de dolor de tripa o de cabeza que, según ella, «son las dos señales más complicadas o las que más se dan» cuando el menor se encuentra mal en la escuela. La tercera señal a la que hace referencia Ramos-Paúl está relacionada con el comportamiento del niño, algo a lo que los padres deben prestar atención. «Si de repente lo veo más irritable , más triste , más callado o incluso se pone más agresivo , como respuesta a cualquier cosa que le pidamos», señala la psicóloga, quien también explica que puede afectar a temas como el sueño , —tienen insomnio—, o la alimentación , —comen poco—. Todos estos indicativos son, según Ramos-Paúl, «señales de que le pasa algo», ya sea por el propio colegio o por otras cosas. En cualquier caso, si en la escuela no está bien, estos tres signos «nos dicen, 'estate atento, ponte alerta, a tu hijo le pasa algo' y, si coincide con el inicio del cole, es posible que también tenga que ver con que no se encuentra bien o tiene alguna dificultad» ahí. Conocer estas tres señales no sirve de nada si el padre no está atento a ellas. De esta forma, la psicóloga pone tareas a los adultos para este 2026: «A ti te interesa muchísimo cuando tu hijo está mal, qué señales da, pero para entenderlas te tienes que comunicar con él» . En este sentido, la especialista recomienda a los padres «buscar un hueco todos los días» para que el niño «cuente qué ha hecho en el recreo, cómo se lo ha pasado... etcétera». «Será la única forma que tú puedas detectar qué señales hay de estas tres que te hemos contado, sobre que él lo está pasando mal en ese momento en el cole», concluye.
