Pintan y montan cubos para aprender geometría y deducir cómo se calcula el volumen de los objetos, echan mano de mosaicos para entender fracciones y descubren cómo razonar con el ajedrez o el dominó. Las clases de Matemáticas han dejado desde este curso de ser exclusivamente de teoría y de repetir una y otra vez ejercicios en un total de 120 colegios e institutos públicos de la provincia de Alicante, donde, además, el envío de personal extra está permitiendo que haya menos de 20 alumnos por aula, en el caso de los institutos, o que en una clase haya dos profesores.
