“Пустые реформы“ - Токаев рассказал о неудачных экспериментах в сфере образования

Выступая во время Августовской конференции в Астане, Президент Касым-Жомарт Токаев поручил оптимизировать требования к прохождению аттестации педагогов. Также Глава государства заявил о необходимости прекратить реформы ради самих реформ, передаёт Tengrinews.kz со ссылкой на Акорду.
Президент Казахстана поручил обратить особое внимание на повышение квалификации учителей. Вместе с тем, по его словам, в попытке провести очередную масштабную реформу в этой сфере нельзя в короткие сроки кардинально менять всю систему обучения.

"Все ещё помнят прежний негативный опыт, который нанёс ущерб этой важнейшей сфере. Подобные эксперименты изрядно навредили системе образования. Необходимо прекратить пустые, не наполненные содержанием реформы ради самих реформ. Иными словами, реформы и изменения, безусловно, необходимы, но они не должны отнимать все силы и подвергать стрессу учителей", - подчеркнул Глава государства.

Как отметил Касым-Жомарт Токаев, перед реализацией каждой реформы, и это в особенности касается сферы образования, необходимо провести всесторонний анализ и досконально убедиться в её эффективности. Президент назвал реформу не первичным испытанием или экспериментом, а ответственным решением и комплексом мер.

"Правительство обязано учесть этот фактор при пересмотре деятельности педагогических высших учебных заведений. Имеется предложение о формировании единой системы, помогающей максимально адаптировать молодых специалистов к практической работе в школах и детских садах. Оно должно быть детально изучено и при необходимости внедрено", - продолжил Глава государства.

По словам Президента, к этой работе следует активно подключиться методическим центрам, учреждениям дошкольного, среднего и дополнительного образования.

"Ответственные за эту сферу министерства должны объединить усилия для подготовки нового поколения педагогов. Нужно действовать слаженно", - заявил Касым-Жомарт Токаев.

Также Глава государства поручил оптимизировать требования к прохождению аттестации педагогов.

"Как известно, для оказания учителям профессиональной поддержки был создан Национальный центр повышения квалификации "Өрлеу". Однако деятельность этой организации оставляет желать лучшего. В частности, ко мне поступает множество обращений от учителей с просьбой пересмотреть правила аттестации. Педагоги отмечают чрезмерную нагрузку и бюрократическую волокиту. В связи с этим я дал конкретное поручение оптимизировать и усовершенствовать требования к прохождению аттестации педагогов. При этом речь не идёт о полном отказе от оценивания или о его усложнении", - сказал Касым-Жомарт Токаев.

Как отметил Президент, объективная оценка знаний является основой образовательного процесса и Казахстану нужна система, которая будет максимально понятной и открытой.

"Это крайне важный вопрос, его рассмотрение требует высокой ответственности и исключительного профессионализма. Профильное министерство должно изучить данный вопрос и в кратчайшие сроки представить конкретные инициативы. Целесообразно включить в программы повышения квалификации ценностные ориентиры, закреплённые в новой Конституции, а также идеи концепций "Адал азамат", "Таза Қазақстан", "Закон и Порядок". Данная задача должна рассматриваться как профессиональная обязанность", - добавил Касым-Жомарт Токаев.

Ранее Президент поручил решить проблему дефицита учителей в Казахстане.
Читайте также: "Задача государственного значения" - Токаев о строительстве новых школ