Dejte děti na online hřiště. Zjistíme, v čem jsou dobré, tvrdí český startup Playful
Odešli z korporátů, aby budovali vzdělávací platformu pro děti. Letos si chce český startup Playful říct o investice až čtyř milionů eur a zamířit na zahraniční trhy.
Nechte si děti hrát a uvidíte, že je u toho zvládneme hodně naučit. To by ve zkratce mohlo být lákadlo českého startupu Playful, který chce u dětí propojit společné hraní počítačových her s nenápadným, ale efektivním učením soft skills i sociálních dovedností. Navíc s přímou zpětnou vazbou rodičům.
Princip zážitkového učení je v případě Playful mířený na skupiny dětí ve věku osm až dvanáct let. Skupina dětí ve potká v online prostoru u speciálně navržených týmových her. Každá z nich má unikátní téma, které děti formou hry učí o práci s rizikem, strategickém přemýšlení či schopnosti adaptovat se na náhlé změny.
Klíčovou postavou v každé hře je kouč. Ten na průběh hry dohlíží a týmy sestavuje tak, aby jednotlivému dítěti poskytl maximální osobní rozvoj. Tvůrci projektu si stojí za tím, že takzvané soft skills, jako je emoční inteligence či schopnost řešit problémy a vést týmy, budou na budoucím trhu práce vlivem automatizace důležitější než kdy dřív. Navíc se jim tradiční školství prakticky nevěnuje.
„Hry jsou mocný vzdělávací nástroj a přitom jako společnost přehlížíme jejich potenciál. To je obrovská škoda a vidíme v tom díru na trhu. Hry dokážou vzdělávat zábavně, efektivně a v našem pojetí připravují děti na rychle se měnící svět budoucnosti, kde jsou klíčové dovednosti jako kritické myšlení, týmová spolupráce a řešení komplexních problémů,“ říká jeden z trojice zakladatelů a současný CEO firmy Ondřej Mrkus.
Podle toho dnes rodiče podstatné roli technologií v životě dětí rozumějí, nechtějí ale, aby svůj čas trávily jen vysedáváním u YouTube nebo hraním Robloxu.
„Mnozí rodiče také chtějí vědět, v čem jsou jejich děti nadané, aby jim mohli pomoci vybrat ten správný směr pro další studium. Součástí Playful je i sledování talentu dítěte. Pomáháme rodičům a dětem lépe pochopit jejich silné a slabé stránky a nasměrovat je k dalšímu rozvoji,“ slibuje Mrkus.
U toho se také představa vzdělávacího byznysu pro 21. století před dvěma lety zrodila. Ostatně k ní měl profesně blízko. Jako lektor zaměřený na rozvíjení kreativity a inovativního myšlení vedl školení ve firmách jako IKEA, E.ON či v České spořitelně. Na pražské Univerzitě Karlově pak vedl seminář zaměřený na podnikání. Sám také jako kouč v projektu působí.
Mrkuse vhodně doplnil současný CTO projektu Filip Kopecký, který přinesl do Playful technologické know-how. Zkušený softwarový vývojář pracoval jako ředitel rozvoje technologií na pražském letišti a ještě před tím pomáhal vybudovat z pozice IT ředitele módní platformu Zoot. Pozici CTO zastával v také v Shoptetu či HOPI.
Třetím dílem do skládačky se ukázal být investor Jan Šamal, kterého projekt zaujal a zainvestoval do něj. Šamal v minulosti vybudoval Ayudate, platformu sdružující odborníky v oblasti zabezpečovacích a sdělovacích technologií i logistiky pro železniční dopravu. Stojí také za firmou Nimble Energy, která se věnuje řešením pro velkokapacitní bateriová úložiště.
V současné době má Playful k dispozici základní funkční verzi svého produktu, ke které plánuje přidávat další moduly. Posbíral zatím vyšší desítky platících klientů, podle Mrkuse je ale jen na českém trhu potenciál dostat se až k nižším desítkám tisíc. Čtvrtletní členství pro jedno dítě přitom vyjde na 3600 korun.
Díky online prostředí ale startup plánuje už letos rozšíření nabídky na další evropský trh. Celkem by v roce 2025 chtěli mít v programu kolem tisícovky dětí, pro ziskovost potřebuje Playful dosáhnout na šest set aktivních uživatelů.
Letos v březnu by měl Playful otevřít investiční kolo, ve kterém si chce říct o dva až čtyři miliony eur, které vloží do zavedení pokročilých technologií a na start budování globální uživatelské základny. Skutečně globální výsledky by trojice zakladatelů ráda viděla v roce 2027.
Zakladatelé Playful počítají s tím, že jejich byznys pomohou efektivně škálovat nástroje umělé inteligence, které usnadní práci především koučům.
„Tvoříme chytré nástroje, které promění kouče v ‚super-kouče‘. Automatizujeme rutinní úkony, jako je nastavování týmů, a zavádíme umělou inteligenci, která pomůže se syntézou poznámek o dětech a dalšími aspekty. Naším cílem je umožnit koučům soustředit se na to, co dělají nejlépe – osobní zpětnou vazbu a přímý kontakt s dětmi,“ říká Filip Kopecký.
Podle toho směřuje platforma Playful k poloautomatizaci, která koučům umožní sledovat najednou více skupin dětí. Také Mrkus vidí v AI potenciál pro revoluci v osobnostním vzdělávání. Dává prý totiž vyniknout stránkám a talentům dítěte, které by pedagog ve škole možná neocenil.
„Obrovskou radost nám dělá zpětná vazba rodičů. Říkají, že jejich dítě zažilo úspěch v kolektivu, kde by třeba ve škole mohlo být považováno za rušitele. Tam, kde školní systém vnímá energii jako problém, my vidíme potenciál a snažíme se ho povzbudit,“ doplňuje Mrkus.
The post Dejte děti na online hřiště. Zjistíme, v čem jsou dobré, tvrdí český startup Playful appeared first on Forbes.