„Nicht vorstellbar“: Gymnasiallehrer äußert sich zu 40 Jahre alter Unterrichtsmethode (tz)

Ein langjähriger Gymnasiallehrer berichtet von seiner Erfahrung mit Gruppenunterricht – und wo der Haken an dieser Methode liegt. Hamburg – Viele Schülerinnen und Schüler haben eine klare Meinung zur Gruppenarbeit: Kaum eine Unterrichtsmethode