Pasados ya más de dos meses del comienzo de curso, la presión sobre el rendimiento académico y las expectativas de los profesores y las familias puede resultar especialmente difícil para aquellos estudiantes que no encajan en los estándares habituales: los que tienen dificultades de aprendizaje, trastornos de la atención, del desarrollo del lenguaje y la comunicación, o como para los de altas capacidades intelectuales, ya que, en ocasiones, estos alumnos pueden sentirse excluidos o desatendidos. Coral Elizondo , maestra, psicóloga y autora de varios libros pedagógicos y ponente en 'Aquí cabemos todos. Educar sin dejarse a nadie', dentro del ciclo de conferencias de Fundación Botín 'La educación que queremos', apuesta por que la educación no se deje a ningún alumno...
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