Un travail pédagogique autour de l'égalité femme-homme mené au collège Jean-Jacques-Soulier de Montluçon

Depuis septembre, le collège Jean-Jacques-Soulier de Montluçon (Allier) mène un projet interdisciplinaire autour de l’égalité fille garçon. Un projet fil rouge pour l’ensemble des classes de 4e.

« Est-ce que vous connaissez l’expression “plafond de verre” ? », questionne Raphaëlle Koala, professeure d'anglais. Face à elle, ce vendredi 24 février, une quinzaine d’élèves de 4e du collège Jean-Jacques Soulier de Montluçon (Allier) réfléchissent, et observent le dessin de presse représentant une femme, masse à la main, se demandant : « Combien de plafonds encore après le plafond de verre ? ».

Une illustration faisant partie de l’exposition Dessine-moi l’égalité des genres du réseau international de dessinateurs de presse Cartooning for Peace, que leur professeure documentaliste, Pierrette Holierhoek, a réussi à obtenir pour l’établissement.

Raphaëlle Koala, porteuse du projet interdisciplinaire autour de l’égalité fille garçon (voir hors texte), leur explique : « Le plafond de verre, c’est l’idée que, même si ce n’est pas dit, il y a encore des limites invisibles pour les femmes ».

Sur un autre dessin, une femme, des enfants accrochés à elle, tente de gravir une échelle en même temps qu’un homme. « Elle est toute bizarre l’échelle de la femme ! Elle va monter beaucoup moins vite les échelons que l’homme », lance un élève. Entraînant un débat avec plusieurs autres adolescents.

Et c’est tout l’objectif : créer un débat pour permettre à ces élèves de 4e de réfléchir à différentes problématiques pour les sensibiliser à l’égalité entre les femmes et les hommes.

Les jeunes s’intéressent alors à d’autres dessins, dénonçant tour à tour les inégalités salariales, le harcèlement, les violences conjugales ou encore le sexisme dont sont encore victimes les femmes.

Dans le même temps, dans une autre salle, d’autres élèves de 4e volontaires participent à un atelier de théâtre forum avec Ficelle et compagnie. Avec les comédiens, ils travaillent ainsi à la création de saynètes là encore sur le thème de l’égalité fille garçon. Saynètes qu’ils joueront devant l’ensemble des élèves de 4e ce vendredi 3 mars.

« Le théâtre forum est très interactif, participatif », souligne Raphaëlle Koala. « Cela permet de faire cohabiter divers points de vue et de faire émerger plusieurs solutions et façons de faire face à un conflit. »

Les équipes pédagogiques mènent tout un projet interdisciplinaire autour de cette thématique avec les élèves de 4e. Celle-ci est abordée dans le cadre de l’orientation, d’expositions, de travaux en classe, de l’éducation à la santé et à la citoyenneté, de l’éducation à la vie affective… La culture est également centrale avec un travail avec le Théâtre des Îlets et la troupe Ficelle et compagnie.

Laura Morel