Onrust in de klas, vechtpartijen op de speelplaats. Het storend gedrag in scholen neemt toe: het aantal schorsingen explodeerde in drie jaar van 13.000 naar 35.000. Onderwijsminister Zuhal Demir (N-VA) wil in elke school een gedragsexpert aanstellen die de grenzen bewaakt. Maar hoe werkt dat in de praktijk? Drie schooldirecteurs getuigen hoe zij de discipline terugbrachten: “Het spijbelen is in 2 jaar gehalveerd en de schoolse leerachterstand is in 5 jaar met 15% gedaald.”
