Inteligência Artificial na escola: pode subir notas, mas “não conduz à aprendizagem”

Relatório da OCDE mostra que a Inteligência Artificial pode melhorar o desempenho dos alunos, mas também gerar preguiça mental e travar o desenvolvimento de competências. Três em cada quatro professores manifestam preocupação com trabalhos que não são da autoria dos estudantes