V čitateľskej gramotnosti na Slovensku zaostávame. Inšpekcia zistila, že táto zručnosť stredné školy nezaujíma

Medzinárodné štúdie z posledného obdobia ukázali, že naša mládež, no aj staršia generácia, má slabú čitateľskú gramotnosť. Zaostávame v tom za priemerom krajín OECD a oproti minulým obdobiam sa zhoršujeme.

Čítanie s porozumením je pritom dôležitá schopnosť pochopiť význam textu a spojiť si ho s tým, čo už čitateľ vie. Je aj podstatnou súčasťou kreativity. 

Keďže v slovenskom vzdelávacom systéme dlhé roky prevládalo mentorovanie, zavádza sa kurikulárna reforma, ktorá to má zmeniť. Jej cieľom je práve zvýšenie gramotnosti žiakov s dôrazom na rozvoj kritického myslenia, komunikačných zručností, kreativity a práci v kolektíve.

Gymnáziá a stredné odborné školy však čítanie s porozumením u uchádzačov o štúdium v ich vzdelávacom zariadení testujú len minimálne. Štátna školská inšpekcia im to vyčítala pri kontrole posledných prijímacích konaní.

Ešte horšie ako pred rokom