В России разработали метод оценки коммуникации у детей с аутизмом

Ведущий научный сотрудник научной лаборатории Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Елизавета Давыдова сообщила, что ученые из Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) разработали новый метод оценки коммуникативных навыков у детей с аутизмом. Он поможет сделать работу с такими детьми более эффективной, индивидуализированной и целенаправленной.

Шкала оценки включает три модуля: базовые коммуникативные навыки, обмен информацией и просоциальные навыки. Она позволяет выявить степень нарушений и индивидуальные особенности каждого ребенка с аутизмом. Полученные данные помогут специалистам и родителям лучше понять причины возникающих проблем в общении и найти подходы к их решению, отметила Давыдова.

Методика была протестирована на 800 детях с расстройствами аутистического спектра и показала высокую информативность. Сравнение с уже существующими методами диагностики также подтвердило эффективность нового подхода.

Материалы новостного характера нельзя приравнивать к назначению врача. Перед принятием решения посоветуйтесь со специалистом.