Социальные сети – добро или зло?

На официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации размещена информация о прошедшем первом открытом родительском онлайн-собрании «Как работают социальные сети». На собрании рассматривались вопросы поведения детей в интернете, проблема ответственности родителей за цифровую гигиену, культуру пользования гаджетами и безопасность детей в сети. Заместитель министра представил данные о том, что в 64 регионах страны был проведен опрос родителей, и самой актуальной проблемой оказалась именно проблема социальных сетей. Видеозапись родительского собрания размещена в группе Минпросвещения ВКонтакте [vk.com]. Интересно, что вела собрание журналистка, выступающими были блогеры, представители сетей, сотрудник Лаборатории Касперского, а в качестве основного эксперта – психолог. И ни одного педагога! В комментариях под видео сами родители отметили этот факт: «Почему на передачу не пригласили нормальных авторитетных педагогов? На кого вы работаете? Складывается мнение, что не для детей, а как раз против нормального воспитания»; «Пожалуй, было бы разумнее, если на передачу пригласить тех педагогов, у которых за плечами имеются труды десятилетиями»… Одновременно в комментариях развернулась целая баталия – родители были недовольны содержанием собрания. Главные рекомендации собрания: родители вместе с детьми должны изучать соцсети, через программные продукты закрывать доступы к поисковикам, ограничивать время нахождения в сети. При этом ни одного слова не было произнесено о нравственном воспитании детей (что понятно, среди участников родительского собрания не было ни одного педагога), хотя, на мой взгляд, именно высокий уровень этики является единственной гарантией безопасности ребенка не только в сети, но и в жизни. Поэтому основная рекомендация для родителей от меня как от педагога более чем с 30-летним стажем работы, доктора педагогических наук – это изучение ребенком (или вместе с ребенком) книги «Дорога к счастью» Л.Рона Хаббарда. Данная книга – настоящая энциклопедия нравственных принципов, которые должны быть сформированы у каждого цивилизованного человека. В помощь к изучению можно рекомендовать полнометражный фильм «Дорога к счастью», в котором параллельно видеоряду читается вслух текст книги, а также небольшие ролики социальной рекламы, иллюстрирующие каждое из 21 наставления книги. Собственно в России в рамках нравственного воспитания материалы «Дороги к счастью» успешно используются уже более четверти века. В целом, действительно, в последнее время (особенно в условиях изоляции и дистанционного обучения) проблемы гаджетов и времяпрепровождения детей в соцсетях стоят особенно остро. Однако наряду с ограничительными мерами со стороны родителей должны предприниматься адекватные усилия в области нравственного воспитания детей, так как в конечном счете, когда они выйдут во взрослую жизнь, они должны будут уметь сами распоряжаться и контролировать собственные жизни. Строева Галина Владимировна – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАЕН