В мэрии ответили на обращения по состоянию школы №88 в Воронеже
Родители здешних учеников пожаловались на мусор, грязь и разбитые окна. В управлении СК по итогам проверки намерены дать правовую оценку ситуации в школе №88.
В свою очередь, в администрации города распространили комментарий по поводу обращений родителей:
– По информации администрации образовательной организации, в рамках выделяемых средств и внебюджетных источников ремонтные работы в школе 1984 года постройки проводятся ежегодно. Так, на протяжении нескольких лет ежеквартально проводится замена старых деревянных окон на пластиковые. В первую очередь такие работы проводятся в учебных кабинетах, где учащиеся проводят большую часть времени, и только потом – в коридорах. Это же касается и приоритетности косметического ремонта общих пространств школы – в первую очередь внимание уделяется тем, через которые проходит наибольший поток учащихся. Отметим, что все учебные кабинеты находятся в надлежащем состоянии.
В настоящее время требуют плановой замены окна актового зала и частично холлов коридоров 2 и 3 этажей, что составляет менее 20% от общего остекления школы. В ближайшее время планируется закупить окна, которые будут смонтированы на весенних каникулах.
Что касается кровли, то из-за ее конструктивной особенности под воздействием перепадов температуры и таяния снега происходят незначительные протечки талой воды в стыки кровли, затем в плиты перекрытия и потолки третьего этажа. В этом году планируется провести ремонт кровли, на эти цели выделены 500 тыс. рублей, уже составлена смета для торгов.
Информация об отсутствии директора на месте не соответствует действительности. Личный прием родителей по всем вопросам проводится каждый понедельник с 10:30 до 14:30. Любой вопрос можно задать заместителям директора школы ежедневно с понедельника по субботу с 14:00 до 16:00.
Впрочем, комментарий заканчивается утверждением о том, что управление образования направило своих специалистов в школу для проведения проверки информации, оценки состояния учреждения и принятия мер.