Россияне не согласны с тем, что качественное образование можно получить только в столичных вузах

«Вебер» проанализировал мнение россиян о получении высшего образования Сегодня вопрос необходимости получения диплома вуза как никогда актуален. С одной стороны, жители нашей страны признают: обучение в высшем учебном заведении дает много перспектив и возможностей. С другой – в России регулярно появляются новые профессии, но вузы не всегда успевают быстро адаптироваться к требованиям рынка. «Вебер» решил узнать, как россияне относятся к высшему образованию, зачем они поступали в вуз и где бы хотели, чтобы учились их дети. Выяснилось, что большинство респондентов (87%) считают, что получение высшего образования в современном мире является обязательным или желательным. Большинство граждан убеждены, что от престижа вуза зависит успешность трудоустройства (70%) и карьерное положение (61%). Но некоторые распространённые стереотипы россияне считают ложными. Опрошенные не согласны с тем, что: качественное высшее образование можно получить только в столичных вузах, наличие высшего образования гарантирует получение высокого дохода, красный диплом гарантирует отличную карьеру. Больше половины граждан (55%) не хотят, чтобы их дети и внуки учились за границей. При этом бабушки и дедушки, как и родители в возрасте, относятся к возможности получать высшее образование за рубежом менее лояльно, чем молодые мамы и папы. Почти половина опрошенных (49%) уверены: их дети были бы готовы к переезду в другой город для поступления и учебы в вузе. Более четверти респондентов (26%) сами не прочь сменить место жительства ради обучения. Кстати: 85% россиян считают, что образование должно быть бесплатным для всех. Такое позиции придерживаются в равной степени и женщины, и мужчины, но чаще – люди старше 55 лет. Общероссийский онлайн-опрос об отношении к получению высшего образования проводился 7-10 мая методом River Sampling. Опрошено 1200 человек. Выборка репрезентативна населению России. Социологическое агентство «Вебер» уникально: оно сочетает классический подход с цифровыми технологиями, а в приоритет ставит людей – с их уникальными взглядами и противоречиями.