Трендовый курс: ТГУ и "Росатом" обучают дата-аналитиков
ТГУ в 2024 году начал обучать аналитиков работе с российской BI-платформой в рамках проекта "Содействие занятости". Этот курс можно назвать особенным как минимум по двум причинам: первая — в запуске участвовали сразу три экспертных организации, вторая — программу обучения адаптировали для людей с инвалидностью. Подробности — в обзоре РИА Томск
ТОМСК, 23 июл – РИА Томск.Томский госуниверситет (ТГУ) в 2024 году начал обучать аналитиков работе с российской BI-платформой в рамках проекта "Содействие занятости". Этот курс можно назвать особенным как минимум по двум причинам: первая – в запуске участвовали сразу три экспертных организации, вторая – программу обучения адаптировали для людей с инвалидностью. Подробности о курсе – в обзоре РИА Томск.Ранее сообщалось, что с 2021 года в России реализуется федеральная программа "Содействие занятости", входящая в нацпроект "Демография". Жители регионов могут подать заявку на бесплатную профессиональную переподготовку по различным профилям. ТГУ является одним из ее трех федеральных операторов.
С 2021 года более 700 тысяч человек прошли обучение в рамках проекта, и треть из них обучил томский вуз. Благодаря хорошим результатам программа продлена до 2027 года, а ТГУ остается федеральным оператором проекта. "Хороших аналитиков не хватает"
Новая программа "Инструменты анализа данных" создана благодаря сотрудничеству госкорпорации "Росатом", ТГУ и компании "Академия Data-Diving", которая появилась в свое время в стенах томского вуза для обучения анализу данных.
Программа стартовала в мае 2024 года. За это время набрали три группы обучающихся, в общей сложности 100 студентов. Последний в этом году набор начнется 12 августа. Обучение длится четыре месяца. Выпускники программы получают диплом о профессиональной переподготовке государственного образца.
Как рассказала РИА Томск руководитель программы Юлия Мундриевская, даже если на рынке образовательных услуг есть много предложений по подготовке дата-аналитиков, хороших специалистов в этой сфере все равно не хватает.
Она рассказала со ссылкой на статистику "РосНавыка", что за последний год в РФ было открыто около 50 тысяч вакансий аналитиков, около шести тысяч мест до сих пор остаются вакантными. Ежемесячно работодатели предлагают около 900-1000 новых вакансий, но закрывается только часть из них. Таким образом, здесь можно говорить о накопительном эффекте."Нужны специалисты, которые не только умеют программировать и обрабатывать данные, но и способны системно анализировать предмет исследования, делать качественные выводы для принятия управленческих решений. На рынке появляется и будет масштабироваться отечественное программное обеспечение для анализа данных. В связи с этим многим существующим аналитикам придется переучиваться", – говорит она. Тренд на сотрудничество вузов и бизнеса
Инициатором создания курса стал "Росатом": в корпорации есть запрос на кадры, которые умеют пользоваться отечественным софтом по визуализации данных – аналитической платформой "Форсайт" (BI-платформой).
Саму программу разработали эксперты "Академии Data-Diving", которые специализируются на подобных образовательных продуктах. ТГУ, как федеральный оператор проекта, организовал набор студентов и экспертизу программ.
В этом проявляется тренд последних лет – вузы и бизнес сотрудничают, чтобы вместе создавать новые образовательные траектории. Университетские программы, в том числе курсы профессиональной переподготовки, обновляются или переписываются полностью под конкретный запрос работодателя.
По словам Юлии Мундриевской, участие "Росатома" делает этот курс максимально актуальным: корпорация дала экспертам точное описание навыков и компетенций, которые ждет от потенциальных сотрудников, и они использовали эту информацию для подбора дисциплин и методов обучения.
В результате в программе нет так называемой "воды" и тонн теории, но есть тщательно отобранные теоретические основы, практические задания и кейсы из жизни большого предприятия.
"Благодаря сотрудничеству с бизнесом университет получает актуальную информацию о требованиях рынка труда или конкретных компаний. То есть целенаправленно готовит студентов к решению определенных задач. Бизнес-кейсы от предприятий, например, ложатся в основу практик: обучающиеся решают реальные задачи, которые стоят перед компаниями. Они лучше понимают процессы и требования работы в конкретной отрасли", – говорит Мундриевская.Что получает бизнес?
Предприятия, которые участвуют в создании образовательных программ, гарантируют себе определенное количество кадров, которые не придется переучивать. Время – это принципиальный момент, потому что, как отмечают многие эксперты, подготовленные кадры нужны российским компаниям здесь и сейчас.
"Перед нами стоит большая задача – достичь технологического суверенитета и обеспечить технологическую независимость. Для этого необходимо много профессионалов. Причем не просто айтишников, а людей, которые разбираются в отечественном программном обеспечении", – говорит руководитель проектного офиса по развитию ИТ-сообщества АО "Гринатом" (ИТ-интегратор "Росатома", создает решения для цифровизации корпорации) Денис Баринов.
По его словам, в настоящее время таких специалистов не хватает. У бизнеса и производства есть единственный способ укомплектовать команды – обучить как можно больше людей и создать профессионалов самим. Для того чтобы их научить, нужны образовательные программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки. За этим компании идут в вузы. Круг замкнулся."Для нас совместная программа с ТГУ в рамках "Содействия занятости" – это первый подобный опыт. И мы уверены, что сможем трудоустроить лучших выпускников к нам. Это является нашей главной целью", – подчеркивает Баринов.Инклюзивный трек
По словам Юлии Мундриевской, в совместной программе ТГУ и "Росатома" есть инклюзивный трек для обучения людей с ограниченными возможностями здоровья.
Здесь под различные особенности людей с инвалидностью адаптированы все учебные материалы, а также методы обучения и оценки успеваемости. Инклюзивность предполагает больше времени на изучение материалов, чтобы студент мог комфортно погружаться в мир анализа данных.
Немаловажно то, что группу обучающихся сопровождает куратор: он постоянно на связи и помогает студентам освоить учебную платформу и учиться дистанционно в удобном режиме.
Инклюзивный трек – это тоже инициатива "Росатома": предприятие готово брать на удаленную работу тех, кто успешно освоит новую образовательную программу, в том числе специалистов с инвалидностью