В продолжении темы возрастных задач, рассмотрим следующий этап!Этап II: от года до 3 лет Основная цель: обучение контролированию своих физиологических потребностейВ данный период ребёнок учится ходить на горшок и самостоятельно есть. Если родители мягко помогают малышу осваивать эти навыки, дают ему возможность делать то, что он может, не торопят его, ребёнок начинает ощущать, что у него получается, благодаря чему формируется самостоятельность.Если ребёнка торопят, стыдят, строго контролируют и т.п. , то может развиться нерешительность и токсичный стыд, связанный с естественными проявлениями телесности. В результате во взрослом возрасте у человека могут возникнуть проблемы с восприятием своего тела, сексуальные расстройства и нарушения пищевого поведения.Итоги этого возрастного периода:➕Задача решена: самостоятельность, принятие своей телесности: Моё тело производит какие-то продукты, у него есть потребности, и это нормально .➖Задача не решена:нерешительность, стыд за своё ...
