Случай из практики, разберем по косточкам одну из причин лени.Ко мне пришел родитель с ребенком на консультацию, с жалобой: Я не знаю, что делать с ребенком, он все делает из-под палки . Никакие разговоры и убеждения с ним не помогают, а если что-то делает, то делает спустя рукава . А когда делаешь ему замечание начинает агрессивно реагировать . На стуле сидел подросток 15 лет, эмоционально поникший, глаза опущены, руки скрестил на груди (занял закрытую позу), для себя подметила, наверное, его ко мне привели не по его собственные воли.Стала с ним общаться, выяснять ситуацию, что произошло. Сделала технику СМЭР, вышла на его глубинное убеждение о себе: Я неспособный , Я бестолочь , У меня руки крюки , оказывается этими эпитетами и ярлыками его наградили дома значимые люди. Выяснила требования, которые к нему предъявляются: Должен сделать идеально, или вообще ни как - такое неадаптивное мышление или требование называется поляризованное. (в предыдущих статьях, мы этот вид мышления раскрывали).Начала ...
