Более 50% опрошенных студентов в РФ считают, что ИИ позволит улучшить успеваемость
93%студентов выразили желание изучать ИИ в рамках учебного процесса 85%связывают свое будущее трудоустройство с уровнем цифровой грамотности и знаниями в области ИИ 61%уверены, что внедрение ИИ в учебный процесс поможет им улучшить успеваемость
Для каких учебных процессов применение ИИ было бы удачным?
Для создания виртуальных моделей и симуляций во время обучения (43%)Для создания индивидуального плана обучения (40%)В качестве интерактивного помощника и геймификации учебного процесса (37%)Для создания учебных материалов (29%)Для анализа эффективности занятий (27%)Для автоматизации оценивания (26%)Для создания плана занятий и вдохновения преподавателей (20%)Для создания виртуальных преподавателей (13%)Для психологической поддержки (10%)
При этом 35% студентов считают, что ИИ не может заменить преподавателя, а может лишь помогать ему. Студенты видят будущее, где преподаватели станут наставниками и консультантами, а рутинные задачи передадут ИИ. Более половины участников опроса (60%) считают важным сохранить личное общение с преподавателями и одногруппниками. 52% выделяют ценность дискуссий и критического мышления на занятиях, а 48% — необходимость индивидуальной обратной связи от преподавателей.
ИИ-технологии, которые студенты хотели бы видеть в учебном процессе:
Нейросеть для краткого пересказа семинара (43%)Дополненная реальность для визуализации данных (42%)Нейросеть, рекомендующая материалы для дополнительного изучения (42%)Нейросеть, помогающая подготовить презентационные материалы (35%)Альтернативная реальность для демонстрации условий (34%)Робот-помощник на территории учебного заведения, оказывающий информационную, психологическую и экстренную помощь (33%)
Около 65% студентов считают, что программирование — наиболее перспективный предмет для автоматизации с помощью ИИ. Математика (39%), дизайн (38%) и иностранные языки (35%) также рассматриваются как предметы, которые могут выиграть от автоматизации. При этом только 13% респондентов полагают, что ИИ может быть применен в физической культуре.
Более половины опрошенных (61%) уверены, что внедрение ИИ в учебный процесс поможет им улучшить успеваемость, а также качество и доступность образования. 58% студентов ожидают, что в ближайшие 5–10 лет интеграция ИИ в образовательные процессы расширит возможности дистанционного обучения. Абсолютное большинство (85%) связывают свое будущее трудоустройство с уровнем цифровой грамотности и знаниями в области ИИ.
В числе ключевых навыков, необходимых для успешной карьеры, студенты выделяют цифровую грамотность (54%), критическое мышление (52%) и навыки самообучения (52%). Студенты подчеркивают, что овладение этими умениями необходимо для того, чтобы оставаться конкурентоспособными на рынке труда в условиях изменяющихся технологий.
Круговая диаграмма
Хотели бы вы, чтобы была возможность изучать ИИ в рамках учебного процесса в вузах?
Определенно да47
Скорее да46
Скорее нет6
Определенно нет1
Вертикальная столбчатая диаграммаДля каких учебных процессов применение ИИ было бы удачным?
Для создания виртуальных моделей и симуляций во время обучения43
Для создания индивидуального плана обучения40
В качестве интерактивного помощника и геймификации учебного процесса37
Для создания учебных материалов29
Для анализа эффективности занятий27
Для автоматизации оценивания26
Для создания плана занятий и вдохновения преподавателей20
Для создания виртуальных преподавателей13
Для психологической поддержки10
Множественный выбор
Круговая диаграмма
Как вы думаете, сможет ли ИИ заменить преподавателя в будущем?
Да, полностью15
Да, частично40
Нет, ИИ может только помогать преподавателю35
Нет, преподаватель незаменим10
Вертикальная столбчатая диаграммаКакие элементы традиционного обучения вы бы не хотели терять при переходе к ИИ?
Личное взаимодействие с преподавателями и одногруппниками60
Дискуссии, обсуждения и возможность критически мыслить на занятиях52
Индивидуальная обратная связь от преподавателей47
Наставничество со стороны преподавателей46
Многообразие методов обучения (лекции, семинары, групповые проекты)38
Самостоятельный поиск информации28
Множественный выбор
Вертикальная столбчатая диаграммаКакие ИИ-технологии вы хотели бы видеть в учебном процессе?
Нейросеть, создающая краткий пересказ семинара43
Нейросеть, рекомендующая материалы для дополнительного изучения42
Дополненная реальность для визуализации данных42
Нейросеть, помогающая подготовить презентационные материалы34
Робот-помощник, курсирующий по территории учебного заведения, оказывающий информационную, психологическую и экстренную помощь33
Альтернативная реальность для демонстрации определенных условий33
Множественный выбор
Вертикальная столбчатая диаграммаКак вы думаете, какие дисциплины могут быть полностью автоматизированы с помощью ИИ?
Программирование65
Математика39
Искусство и дизайн38
Иностранные языки35
Научные дисциплины29
История28
Психология22
Физическая культура13
Ничего из вышеперечисленного7
Множественный выбор
Круговая диаграмма
Как вы думаете, с внедрением ИИ-технологий ваша успеваемость изменилась бы?
Да, в лучшую сторону61
Да, в худшую сторону11
Не изменилась бы28
Выборка исследования
Онлайн-опрос проведен с 20 августа по 3 сентября с помощью онлайн-панели Anketolog.ru. Опрошено 900 студентов, пользующихся искусственным интеллектом. Выборка отражала социально-демографические параметры населения РФ. Погрешность при 95%-й доверительной вероятности не превышает 2,5%.
Запись по теме
Также по теме:
Половина специалистов маркетинга и рекламы готовы платить за AI для дизайна
Запись по теме
Также по теме:
Нейросети для генерации изображений: опыт пользователей
Запись по теме
Также по теме:
Искусственный разум: 82% россиян готовы взаимодействовать с роботами