Инклюзивное образование обсудили в Петербурге

Рождественские образовательные чтения «Традиции и новации: культура, общество, личность» впервые состоялись в Петербурге на базе средней школы №221 в Кировском районе. Мероприятие было организовано ИМЦ Кировского района совместно с Кировским благочинием Санкт-Петербургской Митрополии Московского Патриархата.

Были обсуждены вопросы формирования духовно-нравственных ценностей личности современных школьников и семейных ценностей, вопросы воспитания детей и подростков, рассмотрены значение и возможности инклюзивного образования в современной школе, применение интерактивных форм работы в духовно-нравственном воспитании учащихся. В частности, в секции «Значение и возможности инклюзивного образования в школе» большое значение уделялось обсуждению вопросов, связанных с возможностями обучения детей с инвалидностью в массовых классах.

Участие принимали специалисты коррекционных и массовых, в том числе дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, а также представители родительских организаций детей с инвалидностью – ОО «ДЕТИ СОЛНЦА», «ДАУН-ЦЕНТР». Участники мероприятия отметили положительное значение совместного обучения особых и обычных детей, высокую перспективность данного образования. Образование – процесс, включающий в себя не только обучение, но и воспитание, и в условиях инклюзивного образования воспитательная составляющая играет большую положительную роль как для подрастающего поколения, так и для общества в целом.

Был представлен успешный опыт первого в городе инклюзивного детского сада – ГБДОУ №83 Фрунзенского района Петербурга, наглядно продемонстрирован европейский опыт, поставлены проблемные вопросы правовой реализации инклюзивного образования в России.

"Правовая, методическая и нормативная базы инклюзивного образования требуют доработки, которая должна осуществляться с учетом мнения родителей детей с инвалидностью и при участии общественных организаций", – отметили участники образовательных чтений.