www.facebook.com: Педагог-сексолог в школе

Про Это, биологическое.

Пошла я сегодня в школу на родительское собрание (7 класс). А там-бац!- нам приготовили приятный сюрприз: лекцию педагога-сексолога Москвиной С.С.

О, думаю, сейчас нас просветят, как говорить с детьми про ЭТО, ну и вообще- какие веяния в этой области…

Педагог-сексолог с ходу ошарашила вопросом в лоб: что круче- семья или работа? Ну мы-то знаем эти вопросы с подвохом и, переглянувшись с соседкой по парте, дружно решили, что главное- быть счастливой, неважно, в каких декорациях. Ха-ха. И ошиблись (дальнейшая лекция показала как сильно). Главное -исполнить свою биологическую функцию, т.е.- размножиться, а счастья никто не обещал. Собственно, это был главный посыл лекции, остальное - уже детали. Правда, в них-то и кроется дьявол.

Дальше мы двинулись по развитию мальчиков и девочек, начиная с пубертата. Очень вскользь коснулись сексологических аспектов и сосредоточились на педагогических. Вот такая теория взаимоотношений полов была развёрнута перед ошеломлёнными слушателями–клянусь, ни слова отсебятины! конспектировала по мере сил:

-мальчику с детства нужно объяснить, как бороться с женскими капризами и эгоизмом, потому что девочковый произвол зашкаливает, и мальчики от него страдают. Если маленькая девочка отобрала у мальчика игрушку, надо не сопли жевать, а научить его догнать и отобрать.

- мальчиков нельзя в детстве называть ласковыми словами, чтоб вырос настоящим мужчиной. А вот взрослого мужчину рекомендуется звать «котиком».

-мальчик с детства должен уметь принимать решения (девочке это ни к чему, за неё решат другие, видимо) и…собственно, всё. Больше он уметь ничего не должен, он даже не должен контролировать свои сексуальные реакции, ибо это- «биологическое». На нём только деятельность по добыванию денег. Женится удачно- за него всё другие сделают (…а если «неудачно»?!)

- и кстати, вы знали, что мужчина, опять же «биологически», не может воспитывать детей? (простите, Корчак, Макаренко и многие другие) Он может только помогать женщине в этом.

Теперь о девочках.

- девочки ответственнее, значит, отвечают за семейные отношения. Они и только они («самидурывиноваты»).

- У девочек две роли: 1) рожать 2) «стирать борщи, варить носки, вытирать сопли»- т. е. вести домашнее хозяйство. Кстати, это всё - полоролевая функция, ну практически «биологическая». На роду написано женщинам,ага.

- с 18 до 24 лет дочь должна выйти замуж. Да не, не выйти…выдать её надо, желательно побыстрее, пока берут. Товар-то портится. Поэтому нафиг образование, нафиг всё и даже любовь. Что значит- за кого? Да кто первый предложит, делов-то. Скромная, ни с кем не знакомится? Отправьте её учиться в Политех, ну или ещё куда, где парней много, авось кто и польстится. Разведётся потом? Да фигня! На рынке невест разведёнка с ребёнком ценится больше, чем вон та умная с двумя «вышками», что до 30 в девках просидела. (На этом месте аудитория впервые услышала ссылку на теоретические источники лекции, а именно- передачу «Давай поженимся»)

- и да, если ваша дочь выйдет замуж позже «часа Икс»… ну это некомильфо. Это какой-то бракованный брак, пусть даже они до серебряной свадьбы дотянут. Лучше выйти раньше и развестись, усвоили?

Педагог-сексолог так часто сыпала глаголами «возьмут-не возьмут», «отдайте её», «она надоест», «не кормите ваших девочек», что у меня возникло реальное опасение: она точно понимает, что говорит не о куклах и не о котятах? Объективация? Не, не слышали.

В классе было откровенно весело. Без иронии и без сарказма. Женщины, которых было подавляющее большинство, охотно хихикали и согласно кивали. Только мы с соседкой не смеялись на своей второй парте.

Нам было страшно.

Под конец урока вспомнили снова о сексологии. «Любые сексуальные отношения запрещены законом до 18 лет»- сказала Светлана Серафимовна, педагог-сексолог. И добавила: «Берегите пацанов!»

P.S. Там было ещё много чего…весёлого. Словосочетание «гендерное равенство», как некое очевидное зло, которым пугают людей: «У них там в Европе- гендерное равенство» . Слово «извращенец», мелькнувшее в контексте обсуждения людей с гомосексуальной ориентацией. Ну вырвалось, чего уж там, у профессионала (уникального в нашем городе, как нам представили)… То, что подросткам нельзя доверять, их можно только контролировать. Да много чего интересного. Но, как в случае с любым гуру, удивительно другое- люди…да, пресловутые 80%.

Когда потом в классе решали, надо ли пригласить данного специалиста к детям на беседу, против высказались только мы двое- я и ещё одна мама, сидевшая со мной за одной партой.

И знаете, что мне сказали? «В нашем обществе по-другому нельзя, надо обязательно выйти замуж». Смысловой ряд можно продолжать: в нашем обществе по-другому нельзя- лопай, что дают, сиди дома, если не пускают, терпи, если лупят… а то кому ты будешь нужна, вещь?