Искусственному интеллекту дадут шанс в высшем образовании

В МГУ определили риски и перспективы интеграции ИИ в процессы обучения в вузах.

Исследователи изучили накопившиеся за последнюю декаду методики цифровизации в обучении иностранным языкам, и те формы заданий, которые оказались эффективными, протестируют в автоматическом режиме на онлайн-тренажере по иностранному языку.

Авторы исследования считают, что технологии генеративного ИИ, способного создавать новый контент и идеи, несут не только возможности, но и опасности для образовательной системы. Однако, по их мнению, такая интеграция все же необходима по ряду причин.

Дело в том, что студенты все чаще прибегают к помощи ИИ при подготовке заданий. Задача преподавателя — объяснить, что такие технологии имеют ограничения, и рассказать, какие именно.

С другой стороны, если подходить к обучению с использованием ИИ комплексно, можно выстраивать индивидуальный учебный путь для каждого студента с учетом его интересов, способностей, целей и условий. Это, в свою очередь, помогает добиться более высоких результатов в процессе обучения.

Ученые выяснили, что в сфере высшего образования уже создаются правила для внедрения искусственного интеллекта, особенно при изучении иностранных языков.