В последнее десятилетие многие педагоги, психологи и родители сетуют на отрицательную динамику в развитии учебной мотивации школьников и студентов. Однако, что бы мы не думали и не говорили - это не имеет значения без изменения взгляда на проблему и введения новых методов воспитания и обучения. В данном материале для вашего анализа представлены конкретные рекомендации, которые были выявлены путём проведения эксперимента при написании кандидатской диссертации, а значит, они научно апробированы и доказаны. 1. Мотивация обучающихся формируется путём стимулирования их учебной деятельности, т.е. воздействия правильно подобранных методов воспитания и обучения, по результатам которых возникает интерес/любознательность, образ мечты, формируются положительные эмоции, вырабатывается активность и постепенно развивается мотив учения. 2. Образ педагога является для учеников и студентов самым вдохновляющим фактором развития мотивации - он создаёт интригу, желание познавать новое, выражает личностные ...
