Конкурс профессионального мастерства стартовал в Красноармейском районе
Вчера, 9 декабря, в Красноармейском районе стартовал муниципальный этап конкурса профессионального мастерства «Педагог года-2025» в номинации «Учитель года». За ходом мероприятия и успехами конкурсантов наблюдает все педагогическое сообщество. Участникам конкурса профмастерства предстоит пройти серьезные испытания, чтобы члены жюри смогли определить победителя.
В этом году за звание победителя борются семь талантливых педагогов из школ Красноармейского района.
Анастасия Адищева, учитель начальных классов Миасской школы №2, Светлана Доценко, учитель английского языка из Дубровской школы. Октябрьскую школу представляет Тамара Касьянова – учитель русского языка и литературы, а честь Бродокалмакской школы отстаивает Светлана Кинжинова, учитель математики. Также за победу поборятся Анастасия Норкина – учитель русского языка и литературы Миасской школы №1, учитель начальных классов Петровской школы – Дарья Пастухова и учитель биологии Сугоякской школы – Камиля Хаирнасова.
Ежедневно на уроках эти преподаватели объясняют школьникам правила пунктуации и счета, рассказывают о фотосинтезе и учат выводить первые слова в тетради. Каждая из них отдает ученикам свою душу, старается вложить в детские головы как можно больше знаний.
В первый день конкурсантки уже представили свой опыт работы, а сегодня участниц ждет следующий этап – проведение урока с классом и разговора о важном.
«Конкурсант «Учителя года» от нашей школы Анастасия Владимировна Норкина успешно прошла очередной этап, представив жюри урок русского языка на тему «Деепричастный оборот». Вместе с ребятами Анастасия Владимировна перевоплотилась в следователей. Во время урока они выяснили все тонкости правила постановки знаков препинания при деепричастном обороте и даже составили собственные мемы на эту непростую тему», – поделились успехами коллеги сотрудники Миасской школы № 1 в социальной сети.
Желаем удачи всем конкурсанткам, продолжаем следить за ходом мероприятия и рассказывать вам о важных новостях системы образования муниципалитета.