Пензенский фотограф Анна Лытаева: «Семейные и школьные снимки – не про стерильность»

Анна Лытаева долго шла к своей мечте. В детстве она видела себя полицейским и адвокатом.

Двигаясь к этой цели, выучилась на юриста по уголовному праву. Но ни дня не работала по профессии, поскольку на тот момент у нее появился первый сын, и это вдохновило ее начать фотографировать.

На первом снимке изображен именно он. В дальнейшем появились другие семейные фото, на свет появился второй сын. И вот уже как 14 лет Анна занимается семейной и школьной фотографиями.

Именно такие снимки, признается мама двоих детей, дают возможность погрузиться в мир искренности и чистоты, и на миг забыть об усталости, будней суеты и многих килограммах оборудования.

Сейчас для пензячки фотосъемка - это профессия, которая, прежде всего, приносит приятные эмоции как ей самой, так и людям.

О том, как рождаются снимки, с какими сложностями сталкивается фотограф, и не только – в нашем интервью.

- Анна, расскажите, как рождаются ваши снимки? Планируете ли заранее, как будете снимать вашу модель, конструируете ли сцену/предметы/свет?

Безусловно, бывает, что-то планирую заранее - в том случае, когда съемка нетипичная для меня, могу перед работой посмотреть референсы. Часто люди сами приносят их, и мы вместе начинаем импровизировать.

Но 90 % съемки зависит от того, как я ее вижу, что-то придумываю в моменте. В большинстве случаев модели ждут от меня каких-то предложений, поэтому основная часть фотосессии завязана на чистом творчестве.

Также во время съемки прибегаю к правилам раскадровки как в кино, то есть обращаюсь к крупному, среднему и общему планам.

- Что вас вдохновляет? Какая музыка, фильмы, книги или, может быть, люди?

- Самое главное в моей работе – эмоции, которые важно передать на фото.

Часто после съемки я слышу восторженные отклики, люди говорят, что получили огромное удовольствие от процесса, друг от друга.

Наверное, многие согласятся, что фотосъемка - это время общения с близкими, которого нам так не хватает. И вот у нас есть целый час, иногда и больше, когда можно расслабиться, забыть о проблемах. Порой, взглянув на фото, мы невольно понимаем, о чем думает человек в кадре. Каждый снимок несет в себе уникальную историю, становясь поводом для размышлений обмена мнениями и взглядами на жизнь.

Самая эмоциональная часть для меня как фотографа – когда люди-модели получают свои первые фото. Их я отправляю либо в день съемки, либо на следующий день, пока еще не утихал эмоции от съемки. Невольно получаю теплые и приятные слова в свой адрес, что заряжает меня.

Еще важным атрибутом на съемке является музыка, под которую легче раскачать людей, убрать их зажатость.

Также перед встречей с моделью могу посмотреть фильм для того, чтобы позаимствовать световые решения для фото, необычные ракурсы и применить все в деле.

- Чем увлекаются ваши дети? Устраиваете семейные фотосессии?

- Илье 15 лет, Тихону 11. Оба занимаются плаванием. Мальчишки в силу возраста перестали фотографироваться, но я не вижу в этом ничего плохого, никогда никого не заставляю позировать. Кто знает, может через год-два они сами попросят меня сделать их снимок.

- С какими самыми большими трудностями вы сталкиваетесь в работе, и как удается их решить?

- Есть два сложных момента в работе.

Первый касается понятий ожидания и реальности. Зачастую люди не оценивают внешние факторы, из которых складывается фото. То есть приносят референсы и хотят выглядеть также, не обращая внимание на технические моменты (свет, интерьер), из-за чего часто выходит все иначе.

Вторая сложность – умение фотографа работать с возражениями и непониманием, какие встречаю на пути при школьных съемках. Когда ты один исполнитель, а над тобой минимум 30 мам и пап, бабушек и дедушек, имеющих свое видение фото, порой нелегко сделать все идеально. Для кого-то на школьном фото дети должны выстроиться в строгой форме, для вторых - должны быть одеты в неофициальную одежду, для третьих главное, чтобы фото было у доски.

Я как фотограф выстраиваю диалог со всеми взрослыми, чтобы учесть пожелания каждого и добиться нужного результата. Порой приходится переснимать в моменте, но все решаемо, всегда иду на компромисс.

- Есть ли у Вас какая-то особая идея, которую Вы хотите донести до зрителя?

- Есть. Считаю, что фотография – своеобразная машина времени. А значит, она не должна быть стерильной, идеальной.

К примеру, если фотосъемка проходит дома, не нужно заранее убираться до состояния реанимации. Потому что через годы, когда мы откроем эти снимки, сможем на мгновение заново прожить те эмоции, ту атмосферу. Порой бардак интереснее рассматривать, чем людей.

То же самое касается и съемок в студии. Если вдруг ребенок отказывается фотографироваться, дуется, обижается, убегает, плачет, не нужно паниковать. Эти эмоции обязательно должны попасть всемейный альбом, чтобы после вновь пережить те моменты. Ведь мы все не идеальны, в этом и есть наша «изюминка».

- Какие качества нужны успешному фотографу?

- Я убеждена на все 100%, что это стрессоустойчивость, коммуникабельность и гибкость мышления.

С возражением и непониманием сталкиваюсь постоянно. Бывали случаи, когда некоторые странные желания приходили постфактум, например, просили перекрасить одежду на фото или почистить интерьер.

Важно, чтобы у фотографа было всегда желание идти навстречу людям, иногда сделать чуть больше, чтобы они остались довольны.

- И напоследок, раскройте фирменныйфотосекрет для наших читателей. Расскажите про ближайшие творческие планы.

- Особых секретов в моей работе нет. Своеобразным оружием на фотосъемках является юмор. Всегда стараюсь расслабить людей в моменте с помощью шутки. Фотограф как психолог должен уметь находить подход к другим, чтобы они шли на контакт. Этот прием помогает как на семейных, так и на школьных съемках.

Что касается будущего, планирую развиватьшкольную фотографию. Хочется донести до родителей, что школьное фото - не про стерильность, а прежде всего, про дружбу, одноклассников и учителей.

Хочется в Пензе развить веселую и свободную школьную фотографию, которая через годы будет напоминать нашим детям про школу как о теплом месте, где было место смеху, дружбе, интересным моментам, общению с одноклассниками. То есть внести в базовые школьные фото ощущение легкости и душевности.