«Непонятки» в изучении программирования

Однажды, в ходе очередной попытки освоить программирование, мне попалась переводная книга, где автор на первых страницах обещал научить программировать даже тех, кто никогда этого не делал. И в качестве примера приводил собственного сына 8 лет, которого он как бы научил тоже.

Воодушевлённый таким началом я бодро взялся за чтение. И вот, где-то на первых страницах, при обсуждении типов данных, автор ничтоже сумняшеся сообщает, что целое число, которое Int, может быть Int16, Int32 и т.д., со всеми вытекающими подробностями.

И в эту минуту я чувствую как начинают шевелиться волосы на моей голове. От шока, что не понимаю, что это такое.

Потом подумал, что он, наверное, это где-то объяснил, а я пропустил. Проверил предыдущие страницы, не нашёл. Может он потом объяснит, бывают же такие преподы, сначала что-то скажет, а потом разберёт. Посмотрел вперёд, не нашёл тоже.

В общем, сильно загрустил. Мечта стать программистом разбилась о стену как хрустальный шар. И далее, по цепочке, знакомые всем мысли о собственной непригодности.

С тех пор, если встречается в книге, что автор научит всех, даже тех, кто “никогда не программировал”, то невольно вздрагиваю, как от легкого удара электрическим током.

И самое смешное, что недавно, на современном курсе по изучению программирования, услышал то же самое. Преподаватель, как только зацепился за тип Int, тут же начал рассуждать все о тех же Int16, Int32, Int64 и т.д. Как будто он попадает в разъезженную колею и уже не может из нее выбраться.

К чему я все это говорю? - К тому, что нередко преподаватели программирования не замечают и не осознают, что новички, которые раньше действительно не программировали, реально не понимают ряд вещей, которые людям с опытом кажутся сами собой разумеющимися.