Хабаровский край присоединился к новому сезону всероссийского просветительского проекта «Урок цифры»: первый учебный модуль посвящен технологиям искусственного интеллекта. Инициатива реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» президентского нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Урок знакомит учеников 1-11 классов с ИИ-агентами — системами, которые способны планировать и выполнять действия без постоянного контроля человека. В игровом тренажере школьники пробуют себя в роли разработчиков и самостоятельно настраивают ИИ-агентов для решения полезных задач в области экологии, истории и естественных наук. Сегодня «Урок цифры» прошел в хабаровской гимназии № 4. Его провел первый заместитель министра цифрового развития и связи Хабаровского края Алексей Гриб. — ИИ-агенты и ассистенты гораздо ближе к нам, чем кажется. Например, мессенджер МАХ оснащен российским аналогом популярных ИИ-систем по типу GigaChat, он может отвечать на вопросы и искать нужную информацию, выполнять переводы и работать с документами, генерировать различный контент. Цифровые помощники могут эффективно выполнять рутинные задачи, особенно, если речь об ИИ-агентах, которые самостоятельно инициируют действия, планируют шаги и адаптируются к изменениям, — рассказал Алексей Гриб. Традиционно материалы текущего «Урока цифры» останутся доступны для самостоятельного изучения, как и темы предыдущих сезонов. После прохождения урока каждый участник получает сертификат. — Свою будущую профессию хочу связать с нейросетями — это перспективно и уже сейчас очень многое связано с передовыми технологиями. Интересно в этом разбираться, хотелось бы обучать нейросети, а пока возможности искусственного интеллекта использую для подготовки к ЕГЭ, — поделилась мнением одиннадцатиклассница Диана Пантелеенко. Напомним, параллельно с «Уроком цифры» в течение учебного года проходить проект «Цифровой ликбез», направленный на формирование базовых знаний цифровой грамотности и кибербезопасности у школьников, а также о безопасном использовании технологий.
