Представь себе ребёнка лет трёх шести. Он уже не малыш, но ещё и не школьник. В этот период мир вдруг очень чётко делится на я и взрослые , а внутри семьи на особые отношения с мамой и папой. И вот здесь начинается та самая история, которую в психоанализе описывали как эдипов и электра-комплексы, но если говорить по-человечески, речь о том, как ребёнок учится любить, ревновать, злиться и принимать границы.Мальчик в первые годы жизни обычно крепко прилипает к маме: она кормит, успокаивает, обнимает, знает, что ему нужно. Он буквально живёт в её поле. Но потихоньку он замечает отца. Отец это кто-то большой, сильный, умеющий делать то, чего он сам не умеет. И тут внутри возникает конфликт: с одной стороны, хочется, чтобы мама была только моя , с другой понятно, что рядом с ней уже есть взрослый мужчина. Тогда у мальчика появляется желание быть на него похожим: он начинает отождествлять себя с отцом, перенимает жесты, интонации, привычки, а мама остаётся фигурой, к которой тянет, о которой ...
