Мне хочется поговорить о пропасти, которая лежит между знаю и могу .Вспомните, бывают ли у вас в адрес ребенка фразы: Сколько можно тебе говорить , Мы это уже обсуждали , Я сто раз тебе объясняла и тп?Хорошо если нет! Вы нереально круты если нет. У меня вот бывает???? правда только в адрес своих, с учениками получается удерживать устойчивую позицию ????????В среду я пришла поздно и уставшая. Дома был кавардак, уроки не сделаны, рюкзаки не собраны, картон из которого делаются супер телефоны раскидан.Так вот, среда. Я очень много знаю о том, как надо и не надо разговаривать с детьми. Какая речь имеет педагогическое воздействие, а какая скорее ранит и погрузит в чувство вины. Я не просто знаю всю матчасть на отлично, я консультирую и обучаю этому других взрослых людей. Но в среду, я была очень уставшей. Мой рот открылся и из него полились нотации и ругачка, противным голосом и с злым выражением лица. Сделать я смогла только одно, физически переместить себя в ванную и переключиться ...
