Милонов призвал не наказывать учителей за фото в купальниках

Депутат Госдумы Виталий Милонов высказался против наказания учителей за фото в купальниках. Он считает, что внимание должно быть направлено в мирные сферы, а не на безнравственность. Ольга Голышенкова также отметила недопустимость наказаний за такие снимки.

Люди, стремящиеся находить безнравственность в фотографиях учителей в купальниках, должны перенаправить свою энергию в более конструктивное русло. Такое мнение выразил в интервью ТАСС заместитель председателя комитета Государственной думы по вопросам защиты семьи, отцовства, материнства и детства Виталий Милонов от фракции "Единая Россия".

Ранее Ольга Голышенкова, председатель комиссии Общественной палаты по просвещению, воспитанию и сохранению исторической памяти, на Восточном экономическом форуме заявила в беседе с ТАСС, что учителям, которые публикуют свои фотографии в купальниках в социальных сетях, следует осознавать всю ответственность своего поступка как публичных лиц, однако наказание и увольнение за такие действия недопустимы.

"Я не поддерживаю идею о применении наказаний к учителям за размещение фотографий в их личных соцсетях. Тем, кто стремится быть более набожным, чем даже сам Папа Римский, и ищет безнравственность там, где её нет, стоит перенаправить свою энергию на более мирные дела", - заявил Милонов.

Парламентарий добавил, что изображения учителей с отдыха и отпусков не должны становиться основанием для увольнений или общественного обсуждения. Учебно-воспитательная работа педагогов важна: они должны учить и воспитывать детей, заботиться о классе, быть друзьями детям и поддержкой для родителей. Не следует чрезмерно ограничивать права учителей, - подчеркнул он.

По мнению Милонова, нравственные и моральные ориентиры необходимы. "Однако эти требования касаются каждого из нас, независимо от профессиональной деятельности", - отметил депутат.

Ранее мы писали о том, как важен личный пример в воспитании патриотизма у подростков. Дмитрий Афанасьев, сопредседатель Совета ветеранов Специальной военной операции, подчеркнул, что именно личный пример взрослых, таких как ветераны, оказывает наибольшее воздействие на молодое поколение. Упоминание о его друге, ветеране Афганистана, демонстрирует, как участие и завоеванный авторитет могут формировать положительные патриотические ценности у молодежи.