Полномочия по управлению школами хотят передать от муниципалитетов на уровень регионов

Москва. Сибирские новости - Полномочия по управлению школами менее чем за три года перейдут от муниципалитетов на уровень регионов. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на министра образования и науки РФ Ольгу Васильеву. "У нас нет 5 - 10 лет. Я думаю, это будет даже быстрее, чем за три года, потому что это необходимость времени , - отметила министр. По ее словам, таких регионов, где было бы предпочтительнее оставить муниципальное управление, нет.Она подчеркнула, что откладывать решение этого вопроса не стоит, потому что это эффективная модель и не требует затрат. "Передача полномочий, наоборот, снизит затраты. Сейчас при муниципальном управлении есть единицы, которые отвечают за школьные дела. Если вы эти единицы сокращаете и переводите на региональный уровень, то у вас идет оптимизация даже на низовом уровне, потому что такое количество административных единиц является излишним , - отметила О. Васильева.Она добавила, что уже в настоящее время управление образованием осуществляется в нескольких регионах, в том числе в Москве, Самарской, Псковской и Тамбовской областях, однако регионы выбрали для себя разные формы. В ближайшее время будет отобрано еще 11 - 12 пилотных регионов.Как сообщили "Сибирским новостям в региональном министерстве образования, об Иркутской области пока речи не идет."Нужно вернуться к региональному управлению в системе образования, потом что самоуправлением мы школы немного тормозим, по качеству тормозим. А правовые нормы уже сейчас позволяют это сделать , - считает министр.Передача полномочий на уровень регионов позволит более эффективно тратить выделенные на образование средства. "Все говорят, что сфера недофинансирована, но даже то, что есть, должно идти в правильное русло , - отметила О. Васильева.По ее словам, передача управления школами от муниципалитетов к регионам необходима для создания единого образовательного пространства. Сегодня учредителями всех школ в РФ являются муниципалитеты, и закон позволяет им самостоятельно формировать школьную программу.