Подготовка специалистов БАС в России реализуется в вузах более чем по восьми направлениям

В пресс-службе Минобрнауки РФ сообщили ТАСС о том, что в настоящее время подготовка специалистов БАС (беспилотные авиационные системы) в рамках образовательных программ высшего образования осуществляется по нескольким направлениям. Это включает «мехатронику и робототехнику», «системы управления летательными аппаратами», «двигатели летательных аппаратов», «электроэнергетику и электротехнику», «математику и компьютерные науки», «программную инженерию», «конструирование и технологию электронных средств», «геодезию и дистанционное зондирование» и другие.

Кроме того, в университетах были разработаны и реализуются программы бакалавриата, специалитета и магистратуры по различным профилям, таким как «оператор беспилотных летательных аппаратов (внешний пилот)», «космические и наземные радиотехнические системы», «системы искусственного интеллекта и суперкомпьютерные технологии», «конструкторская подготовка производства летательных аппаратов», «беспилотные летательные аппараты и бортовое оборудование» и другие.

Как готовят специалистов по БПЛА в вузах

В пресс-службе Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» сообщили ТАСС, что с этого года университет начал обучать специалистов в области промышленного дизайна беспилотных транспортных средств.

Магистратура «промдизайн и инжиниринг» теперь включает новое направление под названием «дизайн средств беспилотного транспорта». Вуз принял решение включить данное направление в учебный процесс в ответ на повышенный спрос на такие устройства на рынке и отсутствие специалистов в данной области. Стартовая зарплата таких специалистов, как указали в университете, составляет от 80 000 до 140 000 рублей.

В МФТИ (Московский физико-технический институт) с 2019 года реализуется магистерская программа под названием «мониторинг природных и техногенных сред». Она нацелена на подготовку специалистов для сферы беспилотной авиации в области мониторинга и дистанционного зондирования, как рассказал Александр Родин, руководитель лаборатории прикладной инфракрасной микроскопии МФТИ.

Родин сказал: «За это время было подготовлено несколько десятков высококвалифицированных специалистов, некоторые ребята поступили в аспирантуру. Вероятно, в ближайшем году программу ждет некоторый ребрендинг, чтобы абитуриенты видели свои перспективы в беспилотной отрасли более явно».

«У нас в университете уже много лет ведется обучение студентов работе с беспилотными авиационными средствами, поэтому создавать специальную новую кафедру или факультет нет необходимости», — рассказал проректор по учебной работе Московского государственного университета геодезии и картографии Алексей Степанченко.

Такие учебные модули реализуются на направлении «геодезия и дистанционное зондирование» в бакалавриате и магистратуре. В период прохождения полевых практик студенты учатся работе с беспилотными авиационными средствами, планированию и проведению аэрофотосъемки и дистанционного зондирования, а также обработке полученных материалов.

Как ранее сообщалось ТАСС, РЭУ им. Г. В. Плеханова в этом году запустил программу профессиональной переподготовки «оператор беспилотных мультироторных воздушных судов». Теоретическая часть обучения посвящена беспилотной авиации и истории дрон-рейсинга. В дальнейшем студенты будут обучаться пилотированию в техническом симуляторе дрон-рейсинга, что станет подготовкой перед модулем практического пилотирования FPV-квадрокоптеров, включая спортивные модели.

Планы на будущее

Ректор РТУ МИРЭА, доктор технических наук Станислав Кудж, сообщил ТАСС, что университет планирует внедрить новую специальность в рамках программы бакалавриата под названием «беспилотные мультироторные робототехнические авиационные системы». Кудж отметил, что университет уже обладает всей необходимой инфраструктурой, включая учебные площадки, а также уникальные разработки в области искусственного интеллекта, которые применяются в данной сфере. Это позволит РТУ МИРЭА готовить высококвалифицированных специалистов для индустрии, в том числе с учетом перспективных направлений развития этой области.

Замещающий ректор МФТИ рассказал, что в университете планируется создание авиационного учебного центра в рамках программы дополнительного профессионального образования. Центр будет обучать не только внешних пилотов, но и операторов различных полезных нагрузок, а в будущем также операторов самоорганизующихся роев беспилотных летательных аппаратов.

Направление обучения, связанное с беспилотными робототехническими авиационными системами, имеет огромную перспективу, важность и необходимость в современном мире. Беспилотные системы играют все более значимую роль в различных областях, начиная от земледелия и геодезии до логистики и поисково-спасательных операций.

Обучение в этой сфере позволяет готовить высококвалифицированных специалистов, которые способны разрабатывать, программировать и управлять беспилотными авиационными системами. Такие кадры могут эффективно применять их в различных целях. Это направление обучения отвечает растущему спросу на специалистов в сфере автономной робототехники и дает выпускникам широкие возможности для успешной карьеры. Они могут работать как в промышленных компаниях, занимающихся разработкой и производством беспилотных систем, так и в государственных организациях, которые используют такие технологии для решения социально-экономических задач.