У нашей страны есть богатый исторический опыт возрождения и развития авиационной промышленности практически с нуля. Грех этот опыт не использовать. Андрей Злобин, кандидат технических наук К возрождению авиапрома формально приступили. Сделаны соответствующие распоряжения, выделены средства, заключены договора, запланированы стройки, закупки оборудования, собираются набирать и готовить кадры. И все же, следуя метким строфам Владимира Высоцкого, не пропадает ощущение того, что «Нет, ребята, все не так…». Если внимательно присмотреться, даже неспециалисту будет понятна странная сумбурность происходящего, которая совершенно неуместна применительно к сложнейшей и наукоемкой сфере авиации. То самолет создадут под несуществующий двигатель, то двигатель приспособят под явно неподходящий самолет, то разработают мотор под проблемные иностранные комплектующие, то увлекутся строительством лайнеров, для которых взлетно-посадочные полосы нужно чуть ли не с шампунем мыть. Нельзя же так. Нужно учитывать географию России и специфические требования к ее многофункциональной авиации. Создается впечатление, что не было почти вековой успешной истории отечественной авиационной промышленности и возрождать ее собираются, основываясь только на скудном опыте последних тридцати лет. А вот мне повезло. Перед начинавшейся в СССР «перестройкой» побывал на встрече, которую провели в Московском авиационном институте МАИ организаторы и заслуженные работники авиационной промышленности военных лет. За те часы, которые продолжалась эта встреча, я из первых рук узнал, как в условиях дефицита времени в 1941–1945 годах работали министерства и министры, конструкторские бюро и заводы, конструкторы и директора производств, простые рабочие, как испытывали новые истребители и бомбардировщики летчики-испытатели. Специалисты, каждый из которых был легендой, подробно рассказали, как в кратчайшие сроки был создан огромный авиапарк страны, включавший военные и гражданские летательные аппараты. Кто и как разрушал российский авиапром Если кто-то думает, что наш авиапром в 1990-х годах развалился сам собой, то это глубочайшее заблуждение. Работу по уничтожению российских крыльев за границей тщательно продумали, поставили на широкую ногу, и проводили в высшей степени квалифицированно. Старались действовать так, чтобы внешне все выглядело благопристойно. Подводилась теоретическая база, фабриковались мнения липовых экспертов, готовилось общественное мнение. Разрушая авиапром, планировали уничтожение российского государства, ибо при огромных просторах России ее территориальная целостность немыслима без многочисленной и многофункциональной авиации. Работали настоящие профессионалы-интриганы, стремившиеся нанести максимальный ущерб всей авиационной отрасли. Российский авиапром не просто целенаправленно разрушали, а разрушали именно так, чтобы его нельзя было быстро возродить. Иначе не объяснить, почему в первую очередь последовательно уничтожались самые важные производства, производственные цепочки, профессиональные компетенции, научные и инженерные школы, которые были наиболее выверенными, надежными, обеспечивали независимость отечественной авиации от иностранной «помощи». Ведь неспроста сегодня обнаружилась масса проблем со станками, материалами, элементной базой, электроникой, компьютерами и программным обеспечением. Российский авиапром целенаправленно «подсаживали на иглу» западных отверточных технологий. Это, в конце концов, и привело к нынешней крайне сложной ситуации, когда крупносерийное производство отечественной гражданской авиатехники, по сути, не реализуемо без новой индустриализации и широкого импортозамещения. Кадры решают все Читая сегодня сообщения СМИ, трудно отделаться от мысли, что запущенному процессу возрождения авиапрома не хватает системности. Возьмем хотя бы работу с кадрами. Раньше кадрами в авиационных организациях, как правило, занимались люди, имеющие соответствующее образование, прошедшие большую производственную и жизненную школу, отлично знавшие технику, технические специальности, глубоко понимавшие реальный уровень квалификации и подготовки сотрудников. Опытные кадровики умели разглядеть в людях талант, творческую жилку, работоспособность, в немалой мере способствовали формированию сильнейших авиационных коллективов. Увы, сегодня работа среднестатистического отдела кадров чаще напоминает пресловутый государственный экзамен ЕГЭ с заполнением клеточек. Формальное сличение клеточек на предмет соответствия резюме — вот и весь набор компетенций, которым могут похвастаться молодые кадровики. При таком подходе не может быть и речи о понимании реальной ценности сотрудника. И уж, конечно, не будет объективной назначаемая ему заработная плата. Вообще, современные управленцы и кадровики не имеют ни малейшего представления, насколько мощной была подготовка советских технарей, рабочих, инженеров и ученых. Они в принципе не понимают, что многие советские спецы способны легко заменить десяток, а то и сотню нынешних «кнопконажимателей», не умеющих шага ступить без компьютера и интернета. Тридцать лет насаждавшаяся в стране кадровая политика «людей-винтиков» сделала свое черное дело. Наплодив людей-роботов, людей-автоматов, людей-кнопок, сферу техники напрочь лишили ее фундамента и гибкости, основанных на универсальной, разносторонней, междисциплинарной подготовке специалистов. На поверку мы имеем сегодня не новый технологический уклад, а ярко выраженный технологический идиотизм. В действительности в авиапроме нет никакой проблемы кадров. Имеет место повальное дилетантство чиновников и неумение работать с кадрами. Отношение к высококлассным, опытным специалистам как к винтикам приводит к тому, что используется только малая часть их трудового потенциала. А львиная доля профессиональных навыков и знаний остаются скрытыми и невостребованными. Достаточно использовать этот скрытый потенциал и дефицита кадров как не бывало. Разумеется, если соответствующим образом будет скорректирована зарплата опытных технарей. Только захотят ли чиновники платить настоящие, полновесные зарплаты, если за предыдущие тридцать лет они привыкли платить технарям зарплаты дворников? Обратная сторона цифровизации Я привожу примеры из времен СССР, потому что именно в те времена страна достигла пика своего научно-технического развития. И очень важно понимать, какими были те самые специалисты, которые в короткое время успешно осуществили советский атомный проект, покорили космос, создали самую мощную авиационную промышленность. Тогда практически не было компьютеров, основным счетным устройством ученых и инженеров была логарифмическая линейка. Но в этом был и огромный плюс. Методика вычислений при помощи линейки тренировала мозг и приучала к устному счету. Известна масса примеров, когда крупные советские ученые и специалисты, практически мгновенно выполняли в уме сложнейшие математические расчеты. Внешне это выглядело чудом, но на самом деле за этим стояла постоянная тренировка мозговых извилин. Сегодня некоторые молодые циники посмеиваются над счетными линейками, как давно отжившим инструментом. А напрасно. Доступность портативных компьютеров, калькуляторов на самом деле балует мозг, отучает от привычки считать в уме. Поломка электронного счетного устройства, даже простое отключение света способно вызвать сегодня настоящую панику, полную остановку работы, как отдельных сотрудников, так и целых коллективов. Настоящее научно-техническое творчество и умственная лень не совместимы. В масштабах страны сотни тысяч и миллионы обленившихся мозгов — это почти катастрофа. Это обратная сторона цифровизации, которая при безграмотном подходе способствует оболваниванию научных и инженерных кадров. Я это хорошо понимаю, поскольку наравне с высшим техническим (МВТУ им.Баумана) имею и высшее математическое образование (МГУ им.Ломоносова). Учиться, учиться и учиться! Некоторые положительные тенденции в сфере образования последнее время наметились. Даже самые ярые «цифровизаторы» начинают осознавать, что с электронной «башкой» далеко не уедешь. Больше внимания уделяется развитию творческих способностей учащейся молодежи, достаточно много делается для привлечения молодых людей в авиацию, включая направление беспилотников. При этом нужно понимать, что реальная отдача от выпускников технических учебных заведений будет иметь место далеко не сразу. По своему опыту знаю — стать высококлассным профессионалом в сфере авиационных двигателей можно только лет через тридцать после окончания ВУЗа. Особую роль при этом играет постоянная самоподготовка, самосовершенствование, доступ к учебной литературе. Увы, с этим сейчас дела обстоят из рук вон плохо. Книжные магазины под потолок забиты разнообразной «макулатурой», а вот хороших учебников по техническим специальностям практически не видно. Даже если и появляются издания технического характера, они больше похожи на мебель, чем на книги. Эдакое формальное визуальное дополнение к книжным шкафам. Огромный формат, толстые глянцевые обложки, совершенно нечитаемые шрифты и неразборчивые иллюстрации, огромная цена, словно книги пытаются продавать на вес, на килограммы. Пользоваться такими книгами крайне неудобно. Мне могут возразить, что имеется множество электронных версий учебников, которые можно читать с экрана компьютера, планшета, смартфона. Однако книга и ее электронное издание — совсем не одно и то же. С точки зрения структурирования технической информации, ее эффективного восприятия, запоминания, грамотно изданный бумажный учебник по-прежнему вне всякой конкуренции. Тоскуют руки по штурвалу Огромное значение в авиации имеют энтузиазм и романтика неба. В начале XX века государство всячески поддерживало авиаторов и благодаря этому формировались известные авиационные династии. Это было золотое время развития авиации, вся страна гордилась авиационными достижениями. Энтузиазм рождался не на пустом месте. С этой целью трудились известные писатели, поэты, композиторы. Публиковалось множество прекрасных научных и научно-популярных книг, журналов авиационной тематики. В советские времена огромными тиражами издавались популярные молодежные технические журналы. Я часто бывал в редакциях этих журналов, публиковал свои идеи, обзорные статьи, выполнял научное редактирование. Прекрасно помню, что редакции занимали целые этажи в высоком современном здании издательства «Молодая гвардия» на Новодмитровской улице. Там же, в редакциях, проводились встречи с интересными творческими людьми, заседания общественных творческих коллективов, завязывались контакты. Приезжали архимеды со всех концов огромной страны. Потом их замечательные технические идеи публиковались на журнальных страницах и эффективно стимулировали развитие технической мысли. Работали великолепные художники-иллюстраторы, выполнявшие свои работы от руки и в немалой степени развивавшие воображение, способности фантазировать, изобретать. Удивительными были эти иллюстрации, словно живые, выполненные в различной художественной манере. А какие слеты создателей малой самодельной авиационной техники проводились, какие чемпионаты авиамоделей, какие замечательные телепередачи впоследствии рождались благодаря работе журналов! Грустно было видеть, как с течением времени редакции «худели» на глазах и вместо этажей стали ютиться в крошечных комнатках… Возрождая авиапром, совершенно необходимо возрождать соответствующее техническое, литературное, художественное, музыкальное творчество, возрождать массовые тиражи бумажных научно-технических журналов. Где вы, будущие инженеры? Руководителям и организаторам российского образования тоже нужно понять, что десятилетия оболванивания российских учащихся «голой цифрой», в отрыве от физики, химии, других фундаментальных дисциплин, не имеет ничего общего с новым технологическим укладом. Голая цифра в отрыве от производственных задач — это самая настоящая идеологическая диверсия. В итоге в стране сегодня наплодили сотни тысяч цифровых болванов, главным умением которых является примитивное «вязание крючком» интернет-сайтов. «Новые Известия» уже писали про бесполезность всей этой огромной армии «якобы программистов» для практики реального технологического развития. Культивирование этой тенденции в образовании служит мощным тормозом и отвлекает гигантские людские и финансовые ресурсы. Если так будет продолжаться и дальше, то после цифрового оболванивания вновь станет актуальной ликвидация неграмотности населения… Не нужно путать информационное общество и новый технологический уклад. Если информационные технологии служат для переливания из пустого в порожнее, то бесполезно ждать от них технологического прогресса. Считаю, что нужно вернуть ряду российских ВУЗов лидирующую роль при подготовке авиационных инженеров и ученых. Например, флагманом подготовки высококвалифицированных инженерных кадров в России, начиная с 1830 года, являлось Императорское техническое училище, впоследствии знаменитая Бауманка. Училище всегда являлось примером подготовки настоящих инженеров широкого профиля, прославивших русскую инженерную школу по всему миру. С МВТУ им. Баумана и авиационной славой неразрывно связаны имена Н. Е. Жуковского, С. А. Чаплыгина, А. Н. Туполева, С. П. Королева, В. Н. Челомея, П. О. Сухого, Б. С. Стечкина и многих других. Новый кампус — это хорошо. Но нужно восстановить разрушенные за годы перестройки уникальные лаборатории Энергомашиностроительного факультета, снесенные «под бульдозер» лаборатории и помещения кафедр «Газовых турбин», «Двигателей внутренного сгорания», «Термодинамики», литейное производство. Это те самые первоочередные задачи, от решения которых во многом будет зависеть будущее отечественного авиапрома. Запад нам не нужен Наши чиновники удивляются: почему Запад с такой настойчивостью вводит все новые и новые санкции против России, не обращая внимания на их игнорирование российской стороной. А ларчик просто открывается. Мощь каждого крупного современного государства уже целое столетие полностью определяется состоянием национальной авиации. Все достижения в любой области техники зависят от авиационных технологий, как самых передовых. Энергетика, космос, кораблестроение — все завязано на авиационные технологические достижения. И если в авиационной сфере страны образуется брешь, если десятилетиями не работало крупносерийное производство гражданских самолетов, то Запад не воспринимает такое государство как конкурента. Соответственно ведет себя нагло и считает приемлемым диктовать свои условия. Я уверен, что западных «рулевых» совершенно не впечатляют планы возрождения нашего авиапрома до 2030 года. Эти господа привыкли смотреть на факты. Реальность, увы, такова, что Россия вот уже 30 лет не может наладить крупносерийное производство даже простейших кукурузников, которые позарез нужны регионам. А ведь производство почти тысячи авиалайнеров до 2030 года — задача во много раз более сложная… Что сейчас нужно, чтобы резко ускорить возрождение авиапрома? Прежде всего «слезть с иглы» затратных и капризных западных технологий. Во время Великой Отечественной войны быстрый рост выпуска нашей авиатехники был обусловлен тем, что использовались максимально доступные конструкционные материалы и упрощенные технологии производства. Это же позволяло массово привлекать в авиационную промышленность неквалифицированных рабочих и эффективно обучать людей прямо в процессе работы. Восстанавливать сегодня нужно именно те авиационные инженерные школы, технологии и технологические цепочки, которые западные кураторы гробили под флагом «перестройки». Сегодня нужно делать упор не на цифровизацию, и не на массовое строительство разного рода недвижимости, корпусов, бетонных коробок, в которых некому и не на чем будет работать. Опираться нужно на людские ресурсы — на традиционные для России золотые головы и золотые руки, на практике доказавшие в военные годы свою способность быстро возрождать авиационную промышленность из пепла. У нашей страны есть богатый исторический опыт возрождения и развития авиационной промышленности практически с нуля. Грех этот опыт не использовать. Андрей Евгеньевич Злобин — кандидат технических наук, инженер-механик и математик, в 1990-е годы начальник сектора «Двигатели беспилотных летательных аппаратов» Центрального института авиационного моторостроения ЦИАМ.
