В тихих классах, где пахнет древесиной старых пюпитров и свежестью вымытых полов, где на стенах висят репродукции великих полотен, а в углах дремлют инструменты, ждет своего часа чудо. Оно не в громких премьерах и не в блестящих концертных залах – оно в руках самих детей, впервые берущих в руки скрипку, в пальцах, робко нажимающих клавиши фортепиано, в глазах, зачарованно скользящих по нотным строчкам или контурам эскиза. Скоро это чудо обретет новое дыхание: ставропольские школы искусств получат современное оснащение – не просто новое оборудование, а ключи к мирам, которые пока скрыты за порогом воображения. И произойдет это в десятках детских школ искусств Изобильненского и Кочубеевского, Буденновского и Георгиевского, Кировского и Курского, Апанасенковского и Нефтекумского округов. И в скором времени детям радостно будет видеть художественный класс, где вместо потрепанных акварелей и карандашей, теряющих грифель, – профессиональные графические планшеты, где каждый штрих подчиняется движению руки, а цвет рождается из сочетания света и кода. Здесь юный художник учится не просто рисовать, а творчески мыслить на стыке старой традиции и новой технологии, понимая, что кисть, краски и стилус – ему не враги, а союзники. А в хореографическом зале будет стоять зеркала во всю стену и покрытие, бережное к детским суставам, чтобы каждый прыжок был связан не с риском, а с радостью. В вокальной студии появятся микрофоны и звукозаписывающее оборудование, где можно услышать свой голос так, как его не услышишь в зале, и проследить, как из неуверенного напева рождается мелодия. «Потому что искусство сегодня – это не только наследие прошлого, но и язык будущего. И нужно чтобы дети могли говорить на нем, им нужны инструменты, отвечающие времени. Не для того, чтобы заменить скрипку синтезатором или холст экраном, а чтобы расширить границы познания в сфере эстетики. И когда в классах зазвучат новые инструменты, загорятся экраны, зашелестят нотные листы на цифровых стойках, тогда и произойдет тихое чудо. Ведь искусство – это не предмет в расписании. Это способ видеть мир иначе, умение замечать красоту в линии, звук в тишине, движение в покое. И если мы даем детям инструменты, чтобы отразить их творчество, мы не просто оснащаем классы – мы сеем семена, из которых вырастет культура завтрашнего дня», – отметил Александр Агамов, профессор Ставропольского филиала Президентской академии.
