Педагог Подсухина: если ребенок не хочет учиться, следует поговорить с учителем
Для многих детей школа становится источником стресса. Причины могут быть очень разными. Об этом "Газете.Ru" рассказала Виктория Подсухина, педагог, руководитель регионального преподавания образовательной компании MAXIMUM Education.
"Некоторые дети испытывают трудности в учебе, конфликты с учителями или одноклассниками также могут стать причиной нежелания посещать школу. Если школьник мало общается со сверстниками и не имеет друзей, его может преследовать чувство одиночества и непонимания, которое вызывает лишь неприязнь к учебному процессу", — объяснила она.
Для родителя очень важно понять, что кроется за нежеланием возвращаться в школу: каприз или объективная проблема.
"С одной стороны, ребенку может быть просто лень учиться, так может проявляться подростковый максимализм. С другой, его действительно могут преследовать трудности, с которыми приходится ежедневно бороться, что, конечно, не приносит ученику радости", — добавила эксперт.
Чтобы понять, что происходит, родителю нужно внимательно выслушивать ребенка и пытаться разобраться, что именно вызывает у него отрицательные эмоции. В отдельных случаях стоит обратиться за помощью к специалисту-психологу.
"Бывает и так, что подростку действительно сложно говорить о проблемах. Поддержать подростка помогут понимание и эмпатия со стороны родителя, заинтересованность в жизни ребенка, доверительные разговоры о том, что его волнует", — сказала педагог.
Чтобы помочь ребенку, во-первых, следует поговорить с педагогами.
"Задайте вопрос: "Какие у моего ребенка есть трудности, о которых мне нужно знать?" Если учитель низко оценивает работу учащегося, уточните, с чем это связано: качеством выполнения, сроками, дисциплиной. Возможно, ребенку просто не хватает концентрации и нужны дополнительные занятия. Учитель может отметить одиночество подростка. В этом случае необходимо предложить ребенку секции и кружки по интересам, участие в школьных мероприятиях. Задача родителя — помочь сохранить и развить социальные связи, например, организовывая поездки и праздники с друзьями или родственниками", — отметила специалист.
Стоит также спросить, как ребенок ведет себя на занятиях, на переменах, с кем общается. Он может подвергаться буллингу, что иногда сложно распознать со стороны. Обратите внимание на следующие признаки: резкое изменение активности, абсолютное нежелание возвращаться в школу, регулярные физические травмы, остающиеся без объяснений.
"Поговорите с учителем, спросите, что происходит в классе, кто обижает ребенка. Пообщайтесь с родителем обидчика, попытайтесь установить диалог, это может помочь выйти из ситуации. Если на ребенка негативно влияет сложившийся коллектив, проблему может решить переход в другой класс. Может выясниться, что у подростка конфликт с преподавателем. В таком случае родителю необходимо выслушать обе стороны и после провести совместную встречу с ребенком и педагогом для поиска компромисса. Поддерживайте ребенка, помогайте ему конструктивно выражать свои мысли. Если ситуация не разрешается, можно обратиться в администрацию. Если же обстановка в школе мешает хорошо учиться и не способствует эмоциональному благополучию, подумайте о смене учебного заведения", — подчеркнула она.
Однако бывает, что проблема не решается сменой школы, и в таком случае можно подумать об альтернативных вариантах. Семейное обучение подходит ребятам с особенностями темперамента, которым сложно учиться в обычной общеобразовательной школе.
"В условиях обучения на дому родитель может помочь ребенку преодолеть негативное отношение к учебе, поощряя его интерес и прикладываемые усилия. Позитивная обстановка в семье поможет не ассоциировать учебный процесс с наказанием и обязанностью, а видеть в нем возможность развиваться и сделать свою жизнь лучше и интереснее", — резюмировала Подсухина.