Педагог Васильева: детям подойдут книги с элементом личной сопричастности

Дети читают, просто это не то и не так, как представляют себе взрослые. О том, как сделать чтение ребенка увлекательным, "Газете.Ru" рассказала Любовь Васильева, магистр педагогики, учитель, автор проекта "Букчеллендж для школьников".

Первое правило — выбирать, что читать.

"Существует достаточно большое разнообразие категорий для прочтения в книжном вызове. Каждая книга приходит к нам в свое время, и лучшие из них — по внутреннему запросу. Мы учим детей замечать возможности и выбирать для себя подходящие. Лучше всего воспользоваться теми категориями, где присутствует элемент личной сопричастности для ребенка. Например: книга, изданная в год твоего рождения; книга о семье, где такое же количество членов семьи, как у тебя; книга, где главный герой – твоего возраста и так далее", — объяснила она. Можно также использовать встречное движение в книжном вызове.

"В каждой категории для прочтения определяются две книги: одна — от взрослого, другая — от ребенка, что позволяет значительно расширить читательский кругозор и разнообразить интеллектуальный досуг", — добавила специалист. Второй совет — выбирать, как читать. "Чтение — это творческая деятельность человека, главным условием воплощения которой является умение видеть "за словом" образ, воссоздавая "картинку в своем воображении", — отметила педагог.

Есть работающие стратегии направляемого чтения, которое предлагается детям от взрослых (педагог, библиотекарь, родители).

"Создаем читательский отзыв в формате записей, отвечая на вопросы: "Какие основные события?", "Насколько они волнующие?", "С какими проблемами встречаются персонажи", "Где кульминация рассказа", "Как организован сюжет". Далее заполняем таблицу с рефлексивным откликом. При первом восприятии текста заполняются первые две графы: ключевые моменты текста и на чем остановилось мое внимание. А при просмотре содержания первых двух граф фиксируется ответ на вопрос: "Почему именно на этом остановилось мое внимание?" Такой способ чтения побуждает читателя к диалогу с текстом и к критическому осмыслению его содержания", — рассказала специалист. Увлекать детским чтением — значит использовать актуальные форматы, работающие стратегии, проявлять избирательность и творчество в подходах. А главное — вдохновлять к размышлениям, резюмировала педагог.