Как психологически помочь школьнику
Первые сложности начинаются в первом классе, когда дети из детского сада и позиции "я ещё совсем маленький" переходят школу. Окружающий их мир во многом меняется.
-То, что касается вот социума, всё равно им тяжело. Вот сегодня мы первый день сходили в школу, встречаем, и они уже такими потерянными глазами в толпе родителей ищут. Учительница им говорит: "Так, все идём друг за друга держимся, за руки держимся. Я вас ещё не отпускала." А они уже каждый ломится, к родителям бежит, руки вот так вот обниматься. Видно, глаза испуганные,-отметила Александра
Адаптация пройдёт хорошо, если ребёнок пойдёт в школу с так называемой "внутренней позицией школьника", говорит эксперт-психолог. Другими словами, это ощущение взрослости и важности. При этом важно не нагружать ребёнка своими ожиданиями. Ведь задача в начале школьного пути стоит ценная.
-Задача младшего школьного возраста, вот этих трёх - четырёх лет обучения в школе заключается в том, чтобы ребёнок научился учиться. Не в том, чтобы он хорошо учился в первых классах, да в первом, во втором, третьем классе, а в том, чтобы он научился учиться самостоятельно,-поделился Игорь Бадиев, психолог, кандидат психологических наук, основатель и руководитель Центра практической психологии
В средней школе свои проблемы и сложности.
-Закончилась начальная школа, мы перешли в пятый класс. У нас появились новые предметы, их стало больше. Также смена учителя. Теперь у них другие преподаватели по разным предметам. То есть это совершенно новые люди появились,-рассказала Александра
Адаптация к учебному процессу после каникул занимает примерно две недели. Если за это время ребёнку не удалось влиться в обучение, стоит объединить усилия с учителем и хорошо разобраться в причинах. Одна из них - пубертатный период. Школьникам сложно привыкнуть не только к школьной нагрузке, но и к собственным физиологическим изменениям.
-Ведущим видом деятельности выступает не учёба, как в младшем школьном возрасте, а общение со сверстниками. И здесь для родителей важно переместить фокус внимания с учёбы, с учебной деятельности на деятельность общения со сверстниками. То есть в центре внимания должно стать: "А с кем наш ребёнок общается?",-отметил Игорь Бадиев, психолог, кандидат психологических наук, основатель и руководитель Центра практической психологии
У старшеклассников переживания особенные. Уже в школьные годы многие выбирают, каким будет их будущее, с какой сферой будет связана их жизнь.
- Выбрать узконаправленную специальность - это тяжело. Я, например, многогранный человек, увлекаюсь и тем, и тем. Вообще думаю, на две специальности подаваться. не знаю. Но подумаю ещё.
- В общем, главная сложность сейчас - это выбор профессии?
- Да, выбор профессии. Вообще, кем себя увидеть через несколько лет, чтобы не разочароваться,-поделилась Юля, ученица 11 класса
По словам психолога, научиться делать выбор без страха, опираясь на собственные желания, потребности и планы, при этом не сожалеть о нём - это самое важное, чему может научиться ребёнок в старшей школе.
-Тот выбор, который делает старшеклассник, выбирая то или иное учебное заведение, куда поступать, куда учиться, он не может быть ошибочным. Часто можно встретить такие переживания: а вдруг я ошибусь, а вдруг это не моё, а вдруг я не предназначен для той или иной профессии,-рассказал Игорь Бадиев, психолог, кандидат психологических наук, основатель и руководитель Центра практической психологии
Родителям выпускников эксперт рекомендует не ограничивать выбор ребёнка. В целом, каждый новый этап в жизни школьника важен и является основополагающим для его будущего. Главное, чтобы рядом всегда были взрослые, которые могут контролировать все возможные ситуации и поддерживать своё чадо.
]