«Водитель автобуса получает больше, чем учитель – куда это годится?»
Глава кабмина предупредил, что будут «безжалостно» избавляться от ленивых и отсталых педагогов
Образование в Кыргызстане неудовлетворительное и нуждается в реформировании. Такую оценку вынес в своем выступлении на национальном форуме «Человеческий капитал и устойчивое развитие» председатель кабинета министров Акылбек Жапаров.
«Школа – не место работы для отсталых и ленивых учителей. От таких педагогов мы будем безжалостно избавляться», – заявил чиновник.
Действительно ли нужно пересмотреть качественный состав педагогов, систему образования или работу чиновников целевого министерства и кабмина, Vesti.kg разъяснил эксперт в сфере образования Алмаз Тажыбай.
«Когда мы говорим о системе образования, то подразумеваем работу министерства, которое занималось этим 30 лет. То, как выстраивалась система с 90-х годов – там есть много ошибок. И финансирования десятилетия было недостаточно. Да, постепенно зарплата учителей поднималась. Особенно она выросла в последние годы. А хорошими зарплатами можно привлечь в школы грамотных, талантливых специалистов. Но при этом есть много других вопросов. И к педагогам тоже», – полагает он.
По мнению эксперта, подготовка педагогических кадров в вузах была неэффективной.
«Упор делался не на гуманной педагогике, не на развитии компетенций у детей, а просто на получении знаний. Потом, основная масса учителей и школы долгие годы не получали достаточно финансирования. Что вызвало кризис в системе образования. Есть среди учителей те, кто не владеют методикой, не знают хорошо свой предмет. Это стоит признать. Изменились и дети – сейчас они стали другими. Их стало сложнее мотивировать к учебе. В обществе царит культ власти и денег, бизнеса. Зачем учиться, если нет высоких доходов – это распространено. И подтверждается, когда мы видим, что работники умственного труда получают меньше, чем те, кто зарабатывает физическим трудом», - отметил Алмаз Тажыбай.
Он подчеркнул – сами педагоги не виноваты в сложившейся ситуации.
«Это системная проблема. Учителя – продукт той системы образования, что у нас есть. Поэтому нужны значительные изменения. И Акылбек Жапаров прав в своей критике. Но тут следует учитывать и другие моменты. Например, что в нашей системе образования нарушен принцип равенства, присутствует элитарность. Это подход к ученикам, когда выбираются лучшие, а остальные остаются за бортом. Школы-гимназии, где собираются самые умные и талантливые ученики, и прочие школы – где учатся все остальные. Тогда давайте повышать стандарты во всех школах, как в гимназиях, чтобы увеличить число грамотных учащихся. А не работать по остаточному принципу», - считает эксперт.
Родители тоже зачастую относятся к образованию пренебрежительно, предпочитая, чтобы дети уже в раннем возрасте приносили в семью доход, чем учились, заметил общественный деятель.
«В старших классах многие дети не учатся, работают, хотя официально в списках числятся. А потом, когда поступают в вузы, дают слабые результаты. Большинство не учит, не хочет и нет желания преуспевать в учебе. Зачем париться с умственным трудом, когда водителем или занимаясь бизнесом, или хозяйством, будешь получать больше, чем госслужащий, учитель или ученый», - подметил Алмаз Тажыбай.
Система подготовки педагогов, на его взгляд, тоже должна меняться.
«Сейчас уже есть некоторый результат – зарплаты подняли, и теперь стараются подбирать в школы кадры получше. Но эффект от этого мы увидим через поколения. И нужно продолжать системную работу. Водитель автобуса сейчас получает больше, чем учитель – куда это годится? Зарплату подняли два года назад, инфляция съела ее, и учителя снова демотивированы. Нужен постоянный процесс пересмотра зарплат в сторону их увеличения», - подчеркнул Тажыбай.
Поясним, Акылбек Жапаров в своей речи напомнил, что перед властями стоит важная задача разбудить и мотивировать кыргызстанское учительство.
«Безвозвратно прошло время, когда учителю было достаточно раз в пять лет пройти двухнедельный курс повышения квалификации. Мы дали им ноутбуки в руки, чтобы учителя каждый день как минимум 2 часа занимались углублением своих знаний и изучением передового опыта педагогов со всего мира. Учебно-методическая база школ, учебники, программы, стандарты – все это тоже обновляется», - сказал глава кабмина.
Фото www