Обеспечение в детских дошкольных учреждениях Саранска индивидуального подхода к детям

С начала 90-х годов в практику работы педагогов дошкольных образовательных учреждений прочно вошли словосочетания «личностно-ориентированный подход» или «личностно-ориентированная модель воспитания», «индивидуально-дифференцированный подход».