Los centros de enseñanza concertada se quedan este verano sin el refuerzo educativo de la Junta de Andalucía

La federación de centros de la enseñanza privada y concertada, CECE Andalucía , ha lamentado este miércoles la decisión de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional por la que «elimina» las horas de refuerzo y de coordinación digital para alumnado con «dificultades» para adquirir estas competencias. Esta medida, implantada desde hace varios cursos, «desaparece» para el curso 24-25, «tal y como se nos ha informado en la Mesa de la concertada celebrada hoy», ha señalado CECE en una nota de prensa. Fuentes de la Consejería que dirige Patricia del Pozo han aclarado a Europa Press que se están «buscando alternativas con nuevos programas que permitan seguir mejorando los recursos de los centros concertados. Ya se les han ampliado, por ejemplo, las horas de los tutores de la Formación Profesional Dual de cara al nuevo curso». «Esta decisión unilateral y tomada sin previo diálogo, negociacion o fórmula alguna para tener la oportunidad de consensuar tendrá repercusión no solo en el alumnado sino también en el profesorado pues supone un r ecorte de horas de dedicación con la consiguiente reducción de su contrato», ha explicado CECE en una nota de prensa. Para CECE, la «eliminación» del refuerzo educativo es «una medida que daña a las familias que libremente han elegido la enseñanza concertada como opción para hijos». «No es entendible -continúa la patronal- la eliminación de unos refuerzos que redundan en la mejora y calidad del sistema en su conjunto, y que imposibilita la igualdad de oportunidades, pues justo a aquellos alumnos que más atención necesitan para mejorar su rendimiento académico en materias como matemáticas , lengua o idiomas se les quita este refuerzo». Asimismo y respecto a «quitar el recurso educativo de refuerzo respecto para la competencia digital, dificulta la alfabetización mediática de estos niños». Para CECE-A, «no es la mejor manera de empezar el curso, un mal precedente que estamos a tiempos de reorientar. Se trata de una medida que afecta negativamente al 20% del alumnado del sistema educativo andaluz. Consideramos que estamos a tiempo de rectificar una medida a todas luces equivocada».