Нарушение процесса формирования идентичности и его последствия

И - Идентичность. Э.Эриксон определил идентичность как тождественность человека самому себе, своей истинной природе. Он описал формирование идентичности как развивающийся конструкт. Вопросы Кто Я? , Что Я? , возникающие в кризисных ситуациях, взрослый решает для себя относительно самостоятельно. Ребёнок и его идентичность только формируется. Он полностью зависим от значимых взрослых - от их взглядов и убеждений, настроения, в том числе различных страхов и предубеждений. Ниже несколько примеров того, как может нарушится процесс формирования идентичности и с какими последствиями. Так, родитель не принимая в расчёт эмоциональное состояние ребёнка, его потребности и желания от слова совсем, проявляет полное пренебрежение и игнорирование. Ребёнок решает Меня нет, я никто и звать меня никак. Мне надо быть хорошим, чтобы меня заметили, что я есть . Последствия: стремление быть хорошим для всех в ущерб себе, отказ от права иметь недостатки и слабости. Отсюда хроническое напряжение эмоциональное ...