Важная задача детства и подростничества заключается в развитии способности строить отношения не только со взрослыми, но и с ровесниками. Другими словами важно научиться дружить. В искусстве (литературе, живописи, кинематографе и мультипликации), философии, социологии, педагогике и даже политике этому феномену уделяется большое внимание. В психологической литературе о механизмах создания и поддержания дружбы сказано меньше. При подготовке данного текста использован наукоемкий текст И. Кона и адаптированная для подростков инструкция о дружбе И. Млодик. Рассуждая о теме дружбы и обращаясь к своему профессиональному и личному опыту для меня кажутся важными два аспекта, необходимые для выстраивания дружеских отношений: открытость и уважение к личным границам своим и другого. Эти два психологических аспекта находятся в тесной взаимосвязи и даже некотором противоречии. Их можно сравнить с достаточно широко описанным взаимодействием феноменов Свободы и ответственности. В дружбе мы открыты к другому ...
