Закономерный, понятный, социальный кризис, так как ребёнок идёт в школу.Начинается в 6,5 лет +/-Длится от 6 месяцев до 1 года.Вялотекущий, нудный, может быть незаметным.Смысл кризиса: Переход из игровой деятельности в учебную.У ребёнка выстраивается новая грань между его внутренним миром и внешним миром.Происходит утрата наивности и непосредственности.Формируется мнение о себе, оценка себя. Осознание Кто Я? , Какой Я? , Какой мир? .Физиологические особенности:быстро вытягивается в длину;меняются пропорции тела;строение лица, зубов;меняется звукопроизношение, артикуляция;быстрее наступает физическое истощение;обостряются проблемы с опорно-двигательным аппаратом, психоречевым развитием, если они были. Психологические особенности:ребёнок становится более капризным;клоунада, кривляние, манерность; маленькие старички , зануды: ворчат, зудят, ноют;начинают чаще говорить нет ;появляются секретики ;высокая познавательная активность - желание пробовать много разных кружков;оттачивают навыки вранья;более ...
