Ребёнок и его воображаемый друг: что делать родителям

Родителей часто беспокоит, когда из детской комнаты слышны обрывки оживленного разговора, даже если в комнате точно находится только один ребёнок. Некоторые говорят, что ощущают себя персонажами фильмов ужасов. Но, к счастью, большинство детских фантазий вполне безобидны. Обычно не стоит беспокоиться о воображаемом друге – родителям просто нужно знать, как правильно к нему относиться.

Однако долгое время наука не верила, что в детских выдумках подобного рода есть что-то хорошее. Американский педиатр и психиатр Бенджамин Маклейн Спок, например, в 1970-х годах все еще полагал, что друзья из фантазий – это признак того, что ребенку чего-то не хватает. Например, умения контактировать с (настоящими) детьми. Другие исследователи даже считали персонажей-невидимок предвестниками психического расстройства. Современные детские психологи относятся к вопросу в целом положительно.

В детстве воображаемый друг – не редкость, хотя долгое время наука предполагала, что это отрицательный аспект в развитии. Однако исследователи отошли от этой точки зрения. Впрочем, в зависимости от возраста ребенка и типа воображаемого друга, родителям следует учесть несколько вещей.

Интересно: Как любимые дети становятся нарциссами и какие контрмеры могут принять родители

Причины возникновения воображаемых друзей

Его «присутствие» часто тревожит родителей и пугает их. Есть ли у ребенка воображаемый друг, которому взрослые на самом деле не доверяют?

Чаще всего появление этого выдуманного персонажа связано с уровнем развития ребенка. Однако есть и биографическая подоплека, когда малыш по каким-то причинам доверяется невидимому гостю. И это может оставаться какое-то время, во многих случаях совершенно незамеченным окружающими.

Дети дают своему воображаемому спутнику имя и могут – чтобы родители стали еще более неуверенными – позволить им стать практически реальными в своем психическом мире на более длительный период времени.

Одной из причин присутствия воображаемого друга также может быть то, что ребенок испытал что-то плохое и теперь ищет нечто, что дает ему поддержку и определенную безопасность.

Однако в большинстве случаев причина – просто скука, что должно

успокоить родителей. Малыш так себя развлекает.

В конечном счете, существуют разные возможности, почему ребенок на время или в определенных ситуациях создает компаньона, которого он не может видеть, не говоря уже о том, чтобы лично знать. Психологи детского развития разработали пять гипотез о том, как можно создать воображаемого друга:

1. Гипотеза психопатологии: друг возник в результате патологического процесса и указывает на отсутствие разделения между фантазией и реальностью.
2. Гипотеза таланта: особенно одаренные или творческие дети заводят воображаемых друзей.
3. Гипотеза дефицита: у ребенка слишком мало социальных контактов и он сам создает их. Например, известный пример – это Анна Франк, которая, разумеется, была ограничена в общении, когда её семья пряталась в убежище от нацистов.
4. Гипотеза нарциссического стража: друг защищает ребенка от нарциссической травмы, которая часто встречается у детей со старшими братьями и сестрами.
5. Гипотеза о контроле над импульсами: воображаемый друг помогает ребенку контролировать свои импульсы и учит его различать эго и супер-эго.

Интересно: Почему маленьким детям сложно извиняться – рассказывает мама

Общение с воображаемым другом: что нужно знать родителям

Но опасен ли воображаемый друг для конкретного ребенка? Нет, это скорее признак высокого уровня воображения, чем задержка в развитии маленького человека, как это считалось долгое время. Обычно ясно, что выдуманный товарищ создан им самим и поэтому не может представлять никакой опасности.

Друг связан с реальностью, а дружба зависит от продолжительности, определяемой так называемым «конструктором» нереального человека. Но как родители с этим справляются? Ведь такая фантазия ребёнка и пугает, и способствует развитию чувства вины: если малыш был вынужден придумать друга, значит, мама и папа ему чего-то недодали. Но настоящий повод для тревоги возникает редко.

В большинстве случаев родителям не нужно беспокоиться о своем потомстве. Недавние исследования показывают, что дети, у которых был воображаемый друг, с большей вероятностью описывают своих настоящих друзей на основе, казалось бы, выдуманных характеристик. Малыши того же возраста без этого «бонусного товарища» предпочли бы придерживаться характеристик внешнего вида.

Кроме того, молодые люди, которые могут оглянуться на общее прошлое со своим воображаемым другом, более открыты для помощи другим. Придуманные друзья помогают ребенку испытать границы и научиться взаимодействовать с другими – таким образом дети развиваются в игровой форме изнутри самих себя.

Но как родителям относиться к воображаемому другу своего ребенка? Ответ прост: принимать все как есть. В конечном счете взрослым не нужно беспокоиться о душевном состоянии своего малышам. Лучший совет для мам и пап – просто подыгрывать и принимать выдуманного друга, пока они рядом.

Интересно: «Мой ребенок меня убивает!» – Как выйти из роли жертвы, не злоупотребляя своей властью

Каким бывает воображаемый друг

Нет ничего нового в том, что дети иногда создают воображаемых товарищей по играм от скуки. Например, из дневников Анны Франк известно, что у нее было несколько вымышленных подруг: она часто писала письма Китти, которая изначально была персонажем из голландской детской книги.

В случае с подругой Анны Франк, Китти, это персонализированный персонаж, но девочка по трагическим причинам в жизни не завела достаточно друзей. Поэтому у нее также были невидимые товарищи.

Всего существует три типа воображаемых друзей:

1. Персонализированный персонаж: ребёнок взаимодействует с фактически вымышленным персонажем из литературы или мультфильма.
2. Невидимый друг: это настоящий воображаемый друг, полностью выдуманный ребёнком.
3. Персонифицированный объект: ребенок, например, приписывает своей мягкой игрушке определенные черты и характеристики.

Подавляющее большинство детей имеют один или несколько из этих типов воображаемой дружбы, так что это нормальная часть человеческого развития, и родителям не о чем беспокоиться.

http://www.youtube.com/watch?v=xBumJejzqGs