В рамках проекта «Москва — столица многонациональной России: экспедиция» Московская этнографическая олимпиада прошла в Санкт-Петербурге — для студентов бакалавриата Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (РГПУ). Участниками просветительских мероприятий стали обучающиеся разных курсов Института истории и социальных наук и Факультета географии. Проект реализуется при поддержке Департамента национальной политики и межрегиональных связей города Москвы Центром содействия межнациональному образованию «Этносфера» при научно-методическом сопровождении Московского педагогического государственного университета (МПГУ).
9 июня просветительская лекция и этнографическая олимпиада были проведены организаторами для студентов первых–вторых курсов направлений «История» и «Социология» в главном здании РГПУ на Мойке. В первой части мероприятия доцент кафедры ЮНЕСКО МПГУ, кандидат исторических наук Анна Юрьевна Орлова прочитала просветительскую лекцию на тему: «История разбитой чашки: возрождение или перерождение предмета в культурных практиках». На занятии поговорили о том, как формируется история вещи и в чем ценность исторического предмета в разных культурных традициях — японской, китайской, европейской, российской; рассмотрели примеры создания новых арт-объектов на основе исторических артефактов и технологий. Особое внимание А.Ю. Орлова уделила российской традиции изготовления фарфора, в частности — первым предметам из фарфора, сделанным Д.И. Виноградовым, которые хранятся в коллекции знаменитого ЛФЗ — Ленинградского фарфорового завода в Санкт-Петербурге. После лекции участники ответили на 40 вопросов этнографической олимпиады, среди которых были и задания, связанные с Санкт-Петербургом.
10 июня группа организаторов мероприятия «Москва — столица многонациональной России: экспедиция», включая лектора, совершила марш-бросок из Санкт-Петербурга в Лужский район Ленинградской области на геостанцию «Железо», чтобы студенты Факультета географии РГПУ, проходящие там практику, также смогли поучаствовать в этнографическом соревновании. Будущие географы-исследователи обучаются на геобазе практическим навыкам картографирования, метеорологических наблюдений и измерений, большую часть времени они проводят на природе. Участие в этнографической олимпиаде стало для них своего рода «сменой труда», интеллектуальным отвлечением от привычной повседневности. Ребята с интересом прослушали лекцию А.Ю. Орловой и ответили на вопросы этноолимпиады о музеях Санкт-Петербурга.
В июле-августе 2025 года команда Московской этнографической олимпиады планирует выезды во Всероссийские детские центры «Орленок» (Краснодарский край, июль) и «Океан» (Приморский край, август). Экспедиционные мероприятия продолжатся в сентябре после летних каникул.
