El mal uso de las redes sociales y la proliferación de la desinformación están calando en los más jóvenes: más de la mitad de los adolescentes españoles, concretamente el 51%, no sabría identificar cuándo una noticia es falsa, según una investigación de Save the Children.
Aunque los adolescentes sospechen que están leyendo una noticia falsa, un 25% de ellos directamente no la contrasta con otras fuentes, mientras que un 56% recurriría a familiares y amigos para saber si la información que les llega es verdadera.
Cómo se informan los adolescentes. El 60% de los adolescentes utiliza las redes sociales como principal medio para acceder a la información. Un 16% de ellos considera que son siempre una fuente fiable de información, porcentaje que asciende al 70% si se les pregunta si pueden serlo en determinadas ocasiones.
Por género, el estudio detalla que el 23% de los chicos considera que los creadores de contenido son una fuente fiable de información, mientras que solo lo piensan un 9% de las chicas.
El estudio observa que los streamers de género masculino tienen “conductas de riesgo”: hacen comentarios sexuales recurrentes, referencias habituales a la pornografía o realizan reseñas de videojuegos con contenido erótico o pornográfico. Además, en los chats de sus canales son frecuentes las referencias misóginas.
Los riesgos. Buena parte de la desinformación recurre a discursos de odio, como puede ser el caso de las noticias falsas que relacionan la migración y el aumento de la delincuencia. El informe concluye que hay información que circula en el entorno digital que “propugna la discriminación, el racismo, la violencia, la pornografía y la explotación” entre los adolescentes. Sin embargo, “la exposición permanente a modelos irreales de vida, estándares de belleza y sexualización del cuerpo femenino” es el riesgo que más preocupa a los expertos en pedagogía y educación.
Las chicas están más expuestas a este tipo de amenazas y reciben más discursos de odio a través de redes sociales que los chicos, “en tonos agresivos y ofensivos, a veces bajo la falsa apariencia de piropos”, sostienen.
Es por ello que, desde Save the Children, reivindican medidas para fomentar “una educación en igualdad y una educación afectivo-sexual reglada y progresiva que combata los estereotipos de género también en el mundo digital”.
Fuentes
Estudio «Desinformación y discursos de odio en el entorno digital» de Save the Children
